Formatives Assessment : : Perspektiven für Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung. / / edited by Alois Buholzer, Dorothee Brovelli.
Formatives Assessment gilt als wesentlicher Indikator für Unterrichtsqualität und ist Teil einer lernförderlichen Beurteilungskultur. Das Konzept des formativen Assessments geht davon aus, dass Beurteilungen als Teil eines Lernprozesses verstanden werden, mit dem Ziel, diesen zu erfassen und zu f...
Saved in:
TeilnehmendeR: | |
---|---|
Place / Publishing House: | Münster : : Waxmann,, 2023. |
Year of Publication: | 2023 |
Edition: | Erste Auflage. |
Language: | German |
Physical Description: | 1 online resource (242 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Learning and study strategies : : issues in assessment, instruction, and evaluation / / edited by Claire E. Weinstein, Ernest T. Goetz, Patricia A. Alexander ; contributors, Patricia A. Alexander [and twenty-seven others].
Published: (1988.) -
Development and assessment of self-authorship : exploring the concept across cultures / / edited by Marcia B. Baxter Magolda, Elizabeth G. Creamer, and Peggy S. Meszaros.
Published: (2010.) -
Eine relationale Perspektive auf Lernen : Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität / Franz Schaller
by: Schaller, Franz Dr.
Published: (2012) -
Daily behavior report cards : an evidence-based system of assessment and intervention / / Robert J. Volpe, Gregory A. Fabiano ; foreword by William E. Pelham, Jr.
Published: (2013.) -
Functional behavioral assessment, diagnosis, and treatment : a complete system for education and mental health settings / / Ennio Cipani and Keven M. Schock.
by: Cipani, Ennio.
Published: (2010.)