Hanslick im Kontext

Das Projekt schließt an das Projekt „Studien zur Entstehung von Eduard Hanslicks Vom Musikalisch-Schönen“ und den dort gewählten Ansatzpunkt der Betrachtung von Hanslicks ästhetischer Abhandlung als dynamisches Textkorpus an, wobei unsere betreffende Untersuchung wesentlich ausgeweitet wird. Der Zeitraum der Analysen erstreckt sich nun auf die Jahre 1848 bis 1902 und erfasst hiermit auch alle zehn Auflagen von Vom Musikalisch-Schönen, die zu Hanslicks Lebzeiten von ihm ediert wurden, sowie die Entwicklung seiner Argumente in Vorstudien, und Thesen zum Thema seiner ästhetischen Abhandlung in Kritiken und sonstigen Textformen. Dieser merklichen Ausweitung des Zeitrahmens unserer Untersuchung entspricht ebenfalls ein neu entwickeltes und wesentlich umfassender angelegtes Verständnis der zentralen Kontexte. Wir unterscheiden nun zwischen den theoretischen Kontexten von Vom Musikalisch-Schönen sowie ihren Entwicklungsstufen (im weitesten Wortsinne wesentliche theoretische Diskurse mit den Kernbereichen Philosophie, Wissenschaft, Musiktheorie) und den praktischen Kontexten (politische Umgebung, institutionelle Einbindung, persönliche Netzwerke). Theoretische Kontextfelder werden sowohl auf intradiskursiver Ebene (Entwicklung der jeweiligen diskursiven Einzelfelder) als auch auf interdiskursiver Ebene (Interaktion der diskursiven Felder untereinander) detailliert untersucht. Die konkreten Analysen umfassen 3 Bereiche: (a) die historische Entwicklung von Hanslicks Argumenten von ca. 1848 bis zur ersten Auflage von 1854, (b) Aufbau und Genese der Argumente innerhalb des Texts der ersten Auflage sowie primär die textliche Evolution von zentralen Begriffen im Rahmen der Kapitel und (c) Hanslicks Variation von wesentlichen Argumenten in späteren Auflagen, bis zur 10. Auflage von 1902. Damit soll auch ein statisches Verständnis von Hanslicks Ästhetik durch eine dynamische Interpretation ersetzt werden, welche deutlich machen kann, wie sich elementare Referenzen, Konzepte und Begriffe mit der spezifischen Perspektive von Hanslicks Auflagen kontinuierlich transformieren. Diese „Dynamisierung“ von Vom Musikalisch-Schönen liefert einen wichtigen Beitrag zum genaueren Verständnis dieser wesentlichen ästhetischen Abhandlung, deren weiter anhaltende Rezeption meist nicht sieht, wie die dynamischen Eigenschaften von Text(en) und Kontext die inhaltliche Auslegung von Hanslicks Hypothesen nachhaltig beeinflusst.

Das Projekt zielt auf die kritische Analyse der „eklektischen“ intellektuellen Hintergründe von Hanslicks Abhandlung Vom Musikalisch-Schönen, deren genetische Faktoren übergreifend erschlossen werden. Im Zentrum steht dabei für uns die Erfassung von Hanslicks Methodik der punktuellen Vermischung verschiedenster philosophischer Diskurse und die Identifikation der von ihm benutzten Textquellen, wodurch eine stabilere Grundlage für die moderne Hanslick-Forschung geschaffen wird, die die historischen Hintergründe von Vom Musikalisch-Schönen äußerst disparat beurteilt. In einem ersten Schritt befassen wir uns mit den zahlreichen ästhetischen Positionen des neunzehnten Jahrhunderts, deren jeweilige Relevanz für Hanslicks Theoreme bisher separat erforscht wurde. Angesichts unserer Hypothese, dass Hanslick im Grunde keiner einheitlichen Hauptströmung zuzuordnen ist und sein Werk einen quasi hybriden Charakter hat, werden die Quellen seiner Thesen und Methode breit gefächert analysiert. Neben den in der Hanslick-Forschung prominenten Philosophen – z.B. Bolzano, Hegel, Herbart, Kant, Vischer und Zimmermann – werden deshalb auch weniger bekannte Gestalten wie Gutt, Hand, Michaelis, Nägeli und Weisse in die diskursive Formation integriert. Es werden zudem die Parameter der Habsburgischen Bildungspolitik sowie deren Einfluss auf Hanslicks Methodik erschlossen, der Vom Musikalisch-Schönen in engem Kontakt mit dem Unterrichtsministerium von Graf von Thun und Hohenstein verfasste sowie von dessen empirisch-formaler Ausrichtung geprägt wurde. Neben Hanslicks Kontakten mit tragenden Personen der Thun’schen Reformen wird auch die genetische Dimension seiner Abhandlung untersucht. Neben inhaltlichen Elementen betrifft dies auch methodologische Themenkomplexe, z.B. Hanslicks juristische Ausbildung und die wissenschaftstheoretische Ausrichtung Österreichs. Hiermit können wir geistesgeschichtliche Forschungsansätze mit aktuellen Strömungen bezüglich einer generelleren historischen Kontextualisierung von Hanslicks Vom Musikalisch-Schönen koppeln und zeigen, wie der Genesekontext dessen intellektuelle Hintergründe erhellt. Unser Projekt macht somit deutlich, wie die Verbindung von philosophischer Orientierung, ästhetischen Traditionen, institutionell-politischen Faktoren und persönlichen Beziehungen auf Hanslicks ästhetische Annahmen wirkten, welche nicht zufällig im Wien nach 1848 reifen sollten. Nur vor diesem Hintergrund können die Eigenheiten einer Methodologie gefasst werden, die die eindeutige Zuordnung ihrer Grundlagen verweigert und die im heterogenen Spannungsfeld von philosophischen, szientifischen, ästhetischen, politischen und juristischen Diskursen heranreifte.