Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe : : Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache / / Julia Webersik.
Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children's spoken language in school, the au...
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Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus DeG Package 2015 Part 1 |
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VerfasserIn: | |
Place / Publishing House: | Berlin ;, Boston : : De Gruyter Mouton, , [2015] ©2015 |
Year of Publication: | 2015 |
Language: | German |
Series: | DaZ-Forschung [DaZ-For] : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration ,
9 |
Online Access: | |
Physical Description: | 1 online resource (382 p.) |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Danksagung
- Inhalt
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- 1. Einleitung und Zielsetzung
- 2. Gesprochene Schulsprache: Theorie und Forschungsstand
- 3. Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb: Theorie und Forschungsstand
- 4. Sprachlehr- und -lernforschung
- 5. Sprachstandsdiagnose
- 6. Entwicklung eines empirischen Verfahrens zur Evaluation von Fördereffekten
- 7. Diskussion
- Literaturverzeichnis
- Index
- 8. Anhang