Christian education in Tansania : : Missionskatechetischer Hintergrund - werkbiographische Erschliessung - vergleichender Horizont / / Lukas Steinbeck.

• VerfasserIn: Steinbeck, Lukas,
• Place / Publishing House: Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht,, [2019]; ©2019
• Year of Publication: 2019
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (361 pages)
• Other title: Hinführung zum Thema : Christian Education in Tansania --; Bezugsrahmen --; Sozialwissenschaftliche Grundierung : Glokalisierung als Transformationsprozess des neuzeitlichen Protestantismus --; Phänomene --; Wissenschaftliche Bearbeitung --; Bezug zu Tansania --; Theologische Grundierung : Theologie in Kultur und Kontext --; Religionspädagogische Grundierung : Religionspädagogik in vergleichender Perspektive --; Afrikanistische Grundierung : Leben und Forschen in der afrikanischen Moderne --; Infragestellung der Forscherperspektive --; Poststrukturalistische Reflexion : Critical Whiteness Studies --; Interkulturell-hermeneutische Reflexion : Interkulturelle Theologie --; Die Perspektivität dieser Arbeit --; Präzisierung des Forschungsvorhabens : Ziel, These und die Trias der Forschungszugänge --; Methodik : Vorgehensweise und Aufbau der Arbeit --; Grundlegung --; Historische Grundlagen : Missionskatechetischer Hintergrund : Religiöse Bildung und Erziehung in Tansania --; Das präkoloniale Tanganyika des 19. Jahrhunderts --; Zeitgeschichtlicher Kontext --; African Religions und afrikanische Pädagogik --; Fazit mit Blick auf religiöse Bildung in Theorie und Praxis --; Deutsch-Ostafrika und das Missionszeitalter (1884-1918) --; Die Einführung christlich-religiöser Bildung --; Exkurs : das Beispiel der Bethel-Mission in Usambara --; Fazit mit Blick auf Bildung in Theorie und Praxis --; Das Tanganyika Territory unter britischer Herrschaft (1919-1961) --; Die Institutionalisierung und Professionalisierung der Christian Education --; Unabhängigkeit und Dekolonialisierung : das vereinigte Tansania (ab 1961) --; Christian Education als kirchliche Aufgabe --; Fazit : Linien der Christian Educaation-Entwicklung in Tansania --; Methodologische Voraussetzungen : Empirische Wege zur Rekonstruktion lokaler Konzepte von Christian Education --; Grundlagen --; These und Forschungsfragen --; Hypothese und Forschungsziel --; Methodologie und Methodik --; Theoretische Vorüberlegungen --; Methodologie --; Die Studie als Teil der rekonstruktiven Sozialforschung --; Qualitätskriterien der Forschung --; Verstehen : das hermeneutische Vorgehen der Sozialforschung --; Erhebungsmethode : Werkbiographisches Experteninterview --; Sample --; Die Konstruktion des Interviewleitfadens --; Auswertung --; Transkriptionshinweise --; Auswertungsmethode : Theoretische Grundlagen der qualitativen Inhaltsanalyse --; Anwendung der Qualitativen Inhaltsanalyse --; Methodologische Reflexion der Auswertung --; Kodieren mit deduktiven und induktiv gebildeten Kategorien --; Gütekriterien --; Explorativer Hauptteil : Konzepte von Christian Education im tansanischen Kontext : werkbiographische Erschliessung --; Eine Bestandsaufnahme : die gegenwärtige Situation der Christian Education --; Das moderne Tansania : Basisinformationen und religiöse Pluralität --; Die Christian Education der ELCT : Kirchliche Rahmenbedingungen --; Christian Education in der Schule : das staatliche Bildungssystem Tansanias und der Religionsunterricht --; Christian Education in der Gemeinde : Lernorte und Ausbildung ihrer Akteure --; Universitärer Kontext : Christian Education in der Pfarramtsausbildung --; Wissenschaftliche Christian Education : Akteure, Publikationen und Themenschwerpunkte --; Konzepte von Christian Education im tansanischen Kontext : werkbiographische Rekonstruktionen --; Einzelfallrekonstruktionen und immanente Interpretation --; Pastor Dr. Mathias Gerson Mndeme : Christian Education als Symboldidaktik --; Bildungsbiographie --; Konzepte --; Pastor Dr. Lutashumululwa Festo Bahendwa : Christian Education als Kommunikationsmittel des Evangeliums --; Pastor Zakaria Matinda : Christian Education als Mittel zur Förderung individuellen und kirchlichen Wachstums --; Pastor David Ndetaramo Shao : Christian Education zur Reflexion und Einübung christlicher Lebensführung --; Pastorin Alice Kabugumila : Christian Education als Pflege des kirchlichen Nachwuchses --; Pastor Anza Amen Lema : Christian Education als kirchliches Community Development --; Interindividueller Vergleich --; Bildungsbiographische Perspektive --; Systematische Perspektive --; Fachbezeichnung und Selbstverständnis --; Absicht, Gegenstand und Aufgabe --; Ansätze zur Kontextualisierung der Christian Education und ein Leitbild religiöser Grundbildung --; Historische Perspektive --; Empirische Perspektive --; Der Übertrag westlicher religionspädagogischer Theorie in den tansanischen Kontext --; Religionspädagogische Summe : Bündelung und impliziter Vergleich --; Missionskatechetischer Ertrag : die Bedeutung der fachlichen Wurzeln --; Werkbiographische Einsichten : Rekonstruktive interkulturelle Forschung --; Impliziter Vergleich : Spannungsfelder tansanischer Christian Education im Gespräch mit deutscher Religionspädagogik --; Kontinuität vs. Innovation : der Kontext --; Kirchliche Normativität vs. Kritische Wissenschaft : die Norm --; Konfessionelle Katechese vs. Religiöse Bildung : der Gegenstand --; Gemeinschaftsstiftung vs. Subjektwerdung : das Ziel --; Biogramme : Akteure der Christian Education in Tansania.
• ISBN: 3737008752; 3847008757
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Lukas Steinbeck.