Wissenschaftstheorie als Perspektivenfrage?! : : a Eine kritische Diskussion wissenschaftstheoretischer Ansätze der Religionspädagogik / / Johannes Heger.
Pluralität ist nicht nur eine Signatur der Lebenswelt, von der die Religionspädagogik herausgefordert ist. Die äußere Pluralität führt vielmehr auch zu einer vielgestaltigen Ausrichtung der Religionspädagogik selbst als Wissenschaft. So buchstabiert(e) sich die Disziplin unter anderem als Anwendungs...
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| Superior document: | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; 22 |
|---|---|
| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2017. |
| Year of Publication: | 2017 |
| Language: | English |
| Series: | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ;
22. |
| Physical Description: | 1 online resource |
| Tags: |
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