Handbuch Informationskompetenz / / hrsg. von Wilfried Sühl-Strohmenger.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Library Information Science 2000 - 2014
• MitwirkendeR: Beberweil, Katharina,; Dannenberg, Detlev,; Drechsler, Barbara,; Franke, Fabian,; Frasnelli, Elisabeth,; Fritz, Markus,; Gapski, Harald,; Gläser, Christine,; Gust von Loh, Sonja,; Hanke, Ulrike,; Hapke, Thomas,; Hartmann, Werner,; Henkel, Thomas,; Ingold, Marianne,; Keller-Loibl, Kerstin,; Koepernik, Claudia,; Kohl-Frey, Oliver,; Krauß-Leichert, Ute,; Lach, Karin,; Lewandowski, Dirk,; Malo, Markus,; Mangold, Roland,; Moser, Eva,; Müller, Andreas,; Ohlhoff, Ralf,; Orde, Heike vom,; Plötzner, Rolf,; Raffelt, Albert,; Reinmann, Gabi,; Renner, Jens,; Rohrmoser, Manuela,; Rösch, Hermann,; Schubnell, Brigitte,; Seyder, Medea,; Siems, Renke,; Stang, Richard,; Steiner, Katrin,; Steinhauer, Eric W.,; Straub, Martina,; Stöber, Thomas,; Stöcklin, Nando,; Söllner, Konstanze,; Sühl-Strohmenger, Wilfried,; Tappenbeck, Inka,; Vogt, Renate,; Wein, Franziska,; Werner, Klaus Ulrich,; Wiesenmüller, Heidrun,; Winkler, Gerda,; Zemanek, Michaela,
• HerausgeberIn: Sühl-Strohmenger, Wilfried,
• Place / Publishing House: Berlin ;, Boston : : De Gruyter Saur, , [2012]; ©2012
• Year of Publication: 2012
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (583 p.)

Information Competence is a key qualification in the knowledge society of the 21st century – for all ages and for all levels of education, from the school, university and research, to adult and senior citizen education. The growing volume of available digital media presents a great challenge: how do...

Table of Contents

• Frontmatter
• Inhalt
• Horizonte der Informationskompetenz
• Informationskompetenz und die Herausforderungen der digitalen Wissensgesellschaft
• Informationskompetenz und Information Literacy
• Informationskompetenz in einer neuen Informationskultur
• Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation für Lebenslanges Lernen
• Informationskompetenz, Informationsfreiheit, Informationsethik
• Informationskompetenz und Recht
• Wissensordnung
• Informationskompetenz und persönliches Wissensmanagement
• Informationskompetenz und Bibliothekskataloge
• Informationskompetenz und das Potenzial der Internetsuchmaschinen
• Mit Wikipedia zu mehr Informationskompetenz
• Sichtweisen auf Informationskompetenz
• Informations- und wissenspsychologische Fundierung der Informationskompetenz
• Wissensmanagement und Informationskompetenz
• Informationskompetenz und Lernen mit Multimedia und Hypermedia
• Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven
• Informations- und Medienkompetenz aus Sicht der Kommunikations- und Medienwissenschaft
• Informationskompetenz in der schulischen Bildung
• Leseförderung als Grundlage für den Erwerb von Informationskompetenz
• Wie fördert die Öffentliche Bibliothek die Informationskompetenz von Schülerinnen und Schülern nachhaltig?
• Informationskompetenz für Seminarkurse und den Fachunterricht an Gymnasien
• Informationskompetenz in der Lehrer(fort)bildung
• Informationskompetenz und Schulbibliotheken: Beispiele aus Südtirol
• Informationskompetenz im Studium
• Standards der Informationskompetenz für Studierende
• Förderung von Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation: Modell Freiburg im Breisgau (BOK-Bereich)
• Einbindung der Informationskompetenzförderung in die Studiengänge – das Beispiel der Universitätsbibliothek München (Ludwig-Maximilians-Universität München)
• Einbindung von Informationskompetenzförderung in das Studium an der Fachhochschule (Hochschule für Angewandte Wissenschaften)
• Informationskompetenz und Literaturverwaltung
• Das Schreiben der Anderen – Informationskompetenz und Plagiarismus
• Informationskompetenz für Fortgeschrittene
• Informationskompetenz in der Wissenschaft
• Informationskompetenz für Doktoranden und Wissenschafter
• Theologische Informationskompetenz
• Informationskompetenz in den Geistes- und Kulturwissenschaften: das Beispiel Anglistik und Amerikanistik
• Informationskompetenz in den Sozialund Wirtschaftswissenschaften
• Juristische Informationskompetenz
• Didaktik, Methodik
• Lernförderliche Lehrstrategien für Veranstaltungen zur Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
• Blended Learning in der Vermittlung von Informationskompetenz. Fallbeispiel Medizin
• Online-Tutorials zur Förderung von Informationskompetenz: das Beispiel LOTSE
• Lernerfolgskontrolle, Evaluierung und Messung der Informationskompetenz
• Lehr-Lernort Bibliothek im Wandel
• Informationskompetenz und neue Lerninfrastrukturen in der Hochschulbibliothek
• Learning Library: Welche pädagogisch-didaktischen Qualifikationen brauchen Bibliothekarinnen?
• Kernaufgabe „Teaching Library“: Organisatorische Verankerung und Gestaltung des Serviceportfolios von Hochschulbibliotheken
• Räumliche und gestalterische Anforderungen an Bibliotheken als Lehr- und Lernort zur Förderung von Informationskompetenz
• Lernarrangements in Bibliotheken – Support für informelles Lernen
• Informationskompetenz in Deutschland, Österreich, Südtirol und der Schweiz
• Entwicklungsstand und Perspektiven der Informationskompetenz in Deutschland
• Entwicklungsstand und Perspektiven der Informationskompetenz in der Schweiz
• Informationskompetenz in Österreich
• Informationskompetenz in Südtirol: Entwicklungsstand und Perspektiven
• Der Beitrag der regionalen und nationalen Vernetzung zur effizienten Vermittlung von Informationskompetenz in Hochschulen
• Vermittlung von Informationskompetenz in der bibliothekarisch-orientierten Hochschulausbildung
• Zusammenfassung, Schluss
• Zukunftsfähigkeit des Konzepts der Informationskompetenz und weiterer Forschungsbedarf
• Abkürzungen
• Index