Untiefen im Mainstream : : zur Kritik konstruktivistisch-systemtheoretischer Pädagogik / / Ludwig A. Pongratz.
Konstruktivismus und Systemtheorie bilden entscheidende Bezugsgrößen der aktuellen pädagogischen Theorieentwicklung und Reformpraxis. Der pädagogische Mainstream argumentiert konstruktivistisch-systemtheoretisch – ohne die theoretischen und praktischen Hypotheken zur Kenntnis zu nehmen, die er sich...
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| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2009. |
| Year of Publication: | 2009 |
| Edition: | [2., durchgesehene und erw. Aufl.]. |
| Language: | German |
| Physical Description: | 1 online resource. |
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