Bildung, Identität, Geschichte : : ost- und westdeutsche Generationenerfahrungen im Spiegel autobiographischer Texte / / Christiane Micus-Loos.
Autobiographische Texte sind ein Spiegel historischer Ereignisse und gesellschaftlicher Umbrüche. Für das Verstehen intergenerationaler Lern- und Bildungsprozesse sind sie von hoher Bedeutung. Autobiographische Texte reflektieren nicht nur das Verhältnis von individueller Lebensgeschichte und Eingeb...
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| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2012. |
| Year of Publication: | 2012 |
| Language: | German |
| Physical Description: | 1 online resource. |
| Notes: | Abbreviated edition of the author's thesis (Humbolt-Universität Berlin, 2009), under a different title. |
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