Stø kurs : : Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 / / edited by Marit Kjærnsli, Fredrik Jensen.

PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder – lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
TeilnehmendeR:
Place / Publishing House:[Place of publication not identified] : : Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),, 2016.
Year of Publication:2016
Language:Norwegian
Physical Description:1 electronic resource (228 p.)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 03004nam a2200361 i 4500
001 993546913704498
005 20230323181332.0
006 m o d
007 cr|mn|---annan
008 230323s2016 xx o 000 0 nor d
020 |a 82-15-02747-4 
035 |a (CKB)4100000003666525 
035 |a (oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/60217 
035 |a (NjHacI)994100000003666525 
035 |a (EXLCZ)994100000003666525 
040 |a NjHacI  |b eng  |e rda  |c NjHacl 
041 0 |a nor 
050 4 |a LB3051  |b .S7 2016 
082 0 4 |a 371.26  |2 23 
245 0 0 |a Stø kurs :  |b Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 /  |c edited by Marit Kjærnsli, Fredrik Jensen. 
264 1 |a [Place of publication not identified] :  |b Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),  |c 2016. 
300 |a 1 electronic resource (228 p.) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
520 |a PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder – lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første gang gjennomført digitalt. Det har blant annet gitt mulighet for å ha med nye typer oppgaver, for eksempel interaktive simuleringsoppgaver i naturfag. Denne rapporten presenterer resultater fra den sjette gjennomføringen av PISA-undersøkelsen. Noen sentrale spørsmål som blir undersøkt, er: Hvordan har norske elevers kompetanser i lesing, matematikk og naturfag endret seg over tid? I hvilken grad er norske elever i stand til å bruke kunnskap i ulike kontekster? Hvordan er norske resultater sammenliknet med resultater i de andre nordiske landene Hvilke holdninger har norske elever til naturfag, og hvordan oppfatter de undervisningen i naturfag? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet i skolen? Marit Kjærnsli og Fredrik Jensen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo er redaktører for boka. Øvrige bidragsytere er Tove S. Frønes, Ove Edvard Hatlevik, Guri A. Nortvedt, Andreas Pettersen og Anubha Rohatgi, alle ved ILS. 
546 |a Norwegian 
588 |a Description based on publisher supplied metadata and other sources. 
505 0 |a Forord -- 1 PISA 2015 - gjennomføring og noen sentrale resultater -- 2 Naturfag i PISA: definisjon og oppgaver -- 3 Resultater i naturfag -- 4 Holdninger til naturfag -- 5 Elevers oppfatninger av naturfagsundervisning -- 6 Matematikk -- 7 Resultater i lesing -- 8 Læringsmiljøet i skolen -- 9 Skoleleders svar på spørsmål i skolespørreskjemaet -- Vedlegg: Eksempeloppgaver i naturfag fra PISA 2015. 
650 0 |a Science  |x Study and teaching. 
610 2 0 |a Programme for International Student Assessment. 
776 |z 82-15-02746-6 
700 1 |a Kjærnsli, Marit,  |e editor. 
700 1 |a Jensen, Fredrik,  |e editor. 
906 |a BOOK 
ADM |b 2023-04-15 12:31:01 Europe/Vienna  |f system  |c marc21  |a 2018-05-12 18:41:47 Europe/Vienna  |g false 
AVE |i DOAB Directory of Open Access Books  |P DOAB Directory of Open Access Books  |x https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5338336700004498&Force_direct=true  |Z 5338336700004498  |b Available  |8 5338336700004498