Tjue år med TIMSS og PISA i Norge : : Trender og nye analyser / / Rolf Vegar Olsen, Julius Kristjan Björnsson, (red.).

Hva kan forklare den store framgangen i norske elevers matematikkompetanse de siste ti årene? Har norske elevers motivasjon for matematikk endret seg over tid? Hvor godt er samsvaret mellom norsk læreplan i naturfag og innholdet i undersøkelsene? Dette er noen av spørsmålene som bidragene i denne...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
TeilnehmendeR:
Place / Publishing House:[Place of publication not identified] : : Cappelen Damm akademisk,, 2019.
Year of Publication:2019
Language:Norwegian
Physical Description:1 online resource (224 pages)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!