Tjue år med TIMSS og PISA i Norge : : Trender og nye analyser / / Rolf Vegar Olsen, Julius Kristjan Björnsson, (red.).
Hva kan forklare den store framgangen i norske elevers matematikkompetanse de siste ti årene? Har norske elevers motivasjon for matematikk endret seg over tid? Hvor godt er samsvaret mellom norsk læreplan i naturfag og innholdet i undersøkelsene? Dette er noen av spørsmålene som bidragene i denne...
Saved in:
TeilnehmendeR: | |
---|---|
Place / Publishing House: | [Place of publication not identified] : : Cappelen Damm akademisk,, 2019. |
Year of Publication: | 2019 |
Language: | Norwegian |
Physical Description: | 1 online resource (224 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tjue år med TIMSS og PISA i Norge : : Trender og nye analyser / / Rolf Vegar Olsen and Julius Kristjan Björnsson.
by: Olsen, Rolf Vegar,
Published: (2018.) -
Stø kurs : : Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 / / edited by Marit Kjærnsli, Fredrik Jensen.
Published: (2016.) -
Multilevel analysis of the PISA data : : insights for policy and practice / / edited by Esther Sui Chu Ho.
Published: (2013.) -
PISA under examination : : changing knowledge, changing tests, and changing schools / / edited by Miguel A. Pereyra, Hans-Georg Kotthoff, Robert Cowen.
Published: (c2011.) -
International trends in educational assessment : : emerging issues and practices / / edited by Myint Swe Khine.
Published: ([2019])