Tjue år med TIMSS og PISA i Norge : : Trender og nye analyser / / Rolf Vegar Olsen, Julius Kristjan Björnsson, (red.).
Hva kan forklare den store framgangen i norske elevers matematikkompetanse de siste ti årene? Har norske elevers motivasjon for matematikk endret seg over tid? Hvor godt er samsvaret mellom norsk læreplan i naturfag og innholdet i undersøkelsene? Dette er noen av spørsmålene som bidragene i denne...
Saved in:
TeilnehmendeR: | |
---|---|
Place / Publishing House: | [Place of publication not identified] : : Cappelen Damm akademisk,, 2019. |
Year of Publication: | 2019 |
Language: | Norwegian |
Physical Description: | 1 online resource (224 pages) |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|