Kunst - Raum - Religion : : Orte und Wege ästhetischer Bildung /

Kunst - Raum - Religion : : Orte und Wege ästhetischer Bildung / / hrsg. von Peter Bubmann.

Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kultu...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Complete eBook Package 2024
MitwirkendeR:
Braun, Helmut,
Bubmann, Peter,
Buntfuß, Markus,
Gußmann, Oliver,
Raschzok, Klaus,
Risi, Clemens,
Roch, Eckhard,
Roth, Ursula,
Schuhmacher, Wolfgang,
Verstegen, Ute,
Wulf, Christoph,
Zirfas, Jörg,
Zuber, Benjamin,
Zürner, Christian,
HerausgeberIn:
Bubmann, Peter,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2024]
©2024
Year of Publication:2024
Language:German
Series:Ästhetik und Bildung ; 13
Online Access:
Physical Description:1 online resource (254 p.)
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505 0 0 |t Frontmatter --   |t Inhalt --   |t Einleitung --   |t Historische Durchblicke: Räume für Religion und Kunst --   |t Spätantike Kirchenräume als Orte ästhetischer Bildung --   |t »Ich vergleiche den Genuß der edleren Kunstwerke dem Gebet« --   |t Wagners Kunsttempel in Bayreuth --   |t Kirchenraumgestaltung in der Gegenwart --   |t Religion und Kultur – Systematische Aspekte --   |t Glaube und Spiel --   |t Ästhetisch-religiöse Erfahrungen und die Unhintergehbarkeit des Ikonischen --   |t Fremdes und Vertrautes --   |t Kunst und Kirchenraumpädagogik --   |t Die Theatralität von Gottesdiensten und Kirchenräumen --   |t Exemplarische Praxisbeispiele --   |t Kunst und Bildung – Anmerkungen eines Künstlers --   |t Spirituelle Nachtführung als Form der Begegnung mit Kunst und Religion --   |t Kunst – Leben – Andacht --   |t Ausblicke und Perspektiven für Forschung und Praxis --   |t Kunst. Räume. Religion --   |t Kunst fordert heraus --   |t Angaben zu Autorinnen und Autoren 
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520 |a Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld. 
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