Heteronormativitätskritische Jugendbildung : : Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts / / Uli Streib-Brzic, Tobias Nettke, Jutta Hartmann, Mart Busche.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2019
• VerfasserIn: Busche, Mart,; Hartmann, Jutta,; Nettke, Tobias,
• MitwirkendeR: Busche, Mart,; Hartmann, Jutta,; Nettke, Tobias,; Roters, Ellen,; Streib-Brzič, Uli,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2018]; ©2019
• Year of Publication: 2018
• Language: German
• Series: Pädagogik
• Physical Description: 1 online resource (220 p.)

Applied critique of heteronormativity: How can it succeed in aesthetic-museum educational work and beyond?

Table of Contents

• Frontmatter
• Inhalt
• 1. ,Geschlechtliche & sexuelle Vielfalt', Heteronormativitätskritik und Praxisforschung - Einführende Überlegungen
• 2. Jugendbildung queer(en) - Zur Relevanz einer heteronormativitätskritischen Pädagogik
• 3. Museen als Bildungsorte - Queere Inhalte auf dem Weg ins Museum
• 4. Multiperspektivisch & partizipativ - Zum Forschungsdesign des Praxisforschungsprojekts VieL*Bar
• 6. Pädagogische Interaktionen und Haltungen - Herausforderungen guter Praxis
• 7. Where to go on? Mögliche nächste Schritte im Professionalisierungsprozess
• 8. Praxisforschung aus der Sicht der Beforschten - Das letzte Wort
• Literatur & weitere Quellen
• Transkriptionsregeln