Mediendidaktik : : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / / Michael Kerres.
Neue Lernmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzep...
Saved in:
Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 |
---|---|
VerfasserIn: | |
Place / Publishing House: | Berlin ;, Boston : : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2012] ©2012 |
Year of Publication: | 2012 |
Edition: | 3. vollst. überarb. Aufl. |
Language: | German |
Online Access: | |
Physical Description: | 1 online resource |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
9783486716924 |
---|---|
ctrlnum |
(DE-B1597)217633 (OCoLC)883312590 |
collection |
bib_alma |
record_format |
marc |
spelling |
Kerres, Michael, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / Michael Kerres. 3. vollst. überarb. Aufl. Berlin ; Boston : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, [2012] ©2012 1 online resource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Front Matter -- 1 Einleitung -- 2 Varianten selbstgesteuerten Lernens -- 3 Positionierung der Mediendidaktik -- 4 Gründe -- 5 Lernen und Medien -- 6 Lernen mit Text, Bild, Ton -- 7 Lernen mit Anderen -- 8 Planung von Lernangeboten -- 9 Akteure -- 10 Ziele -- 11 Didaktische Methoden (Exposition/Exploration) -- 12 Didaktische Methoden (Problemorientierung/Kooperation) -- 13 Lernorganisation -- 14 Technische Implementation -- 15 Innovation -- 16 Leitfaden -- Back Matter restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Neue Lernmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische und informationstechnische Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 3. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus außerdem auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestützten Lernens. Ebenso enthalten ist eine erweiterte Fassung des in der Praxis weit verbreiteten "Leitfadens zur mediendidaktischen Konzeption". Er gibt dem Leser eine konkrete Anleitung für die Umsetzung von mediengestützten Bildungsangeboten in die Hand. Issued also in print. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) Computer-assisted instruction. Educational technology. EDUCATION / General. bisacsh Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 9783110638080 ZDB-23-GSS Title is part of eBook package: De Gruyter eBook-Paket OWV/AV Politik- u. Sozialwiss. 2005-2012 9783110346817 ZDB-23-OPS print 9783486272079 https://doi.org/10.1524/9783486716924 https://www.degruyter.com/isbn/9783486716924 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486716924/original |
language |
German |
format |
eBook |
author |
Kerres, Michael, Kerres, Michael, |
spellingShingle |
Kerres, Michael, Kerres, Michael, Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / Front Matter -- 1 Einleitung -- 2 Varianten selbstgesteuerten Lernens -- 3 Positionierung der Mediendidaktik -- 4 Gründe -- 5 Lernen und Medien -- 6 Lernen mit Text, Bild, Ton -- 7 Lernen mit Anderen -- 8 Planung von Lernangeboten -- 9 Akteure -- 10 Ziele -- 11 Didaktische Methoden (Exposition/Exploration) -- 12 Didaktische Methoden (Problemorientierung/Kooperation) -- 13 Lernorganisation -- 14 Technische Implementation -- 15 Innovation -- 16 Leitfaden -- Back Matter |
author_facet |
Kerres, Michael, Kerres, Michael, |
author_variant |
m k mk m k mk |
author_role |
VerfasserIn VerfasserIn |
author_sort |
Kerres, Michael, |
title |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / |
title_sub |
Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / |
title_full |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / Michael Kerres. |
title_fullStr |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / Michael Kerres. |
title_full_unstemmed |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / Michael Kerres. |
title_auth |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / |
title_alt |
Front Matter -- 1 Einleitung -- 2 Varianten selbstgesteuerten Lernens -- 3 Positionierung der Mediendidaktik -- 4 Gründe -- 5 Lernen und Medien -- 6 Lernen mit Text, Bild, Ton -- 7 Lernen mit Anderen -- 8 Planung von Lernangeboten -- 9 Akteure -- 10 Ziele -- 11 Didaktische Methoden (Exposition/Exploration) -- 12 Didaktische Methoden (Problemorientierung/Kooperation) -- 13 Lernorganisation -- 14 Technische Implementation -- 15 Innovation -- 16 Leitfaden -- Back Matter |
title_new |
Mediendidaktik : |
title_sort |
mediendidaktik : konzeption und entwicklung mediengestützter lernangebote / |
publisher |
Oldenbourg Wissenschaftsverlag, |
publishDate |
2012 |
physical |
1 online resource Issued also in print. |
edition |
3. vollst. überarb. Aufl. |
contents |
Front Matter -- 1 Einleitung -- 2 Varianten selbstgesteuerten Lernens -- 3 Positionierung der Mediendidaktik -- 4 Gründe -- 5 Lernen und Medien -- 6 Lernen mit Text, Bild, Ton -- 7 Lernen mit Anderen -- 8 Planung von Lernangeboten -- 9 Akteure -- 10 Ziele -- 11 Didaktische Methoden (Exposition/Exploration) -- 12 Didaktische Methoden (Problemorientierung/Kooperation) -- 13 Lernorganisation -- 14 Technische Implementation -- 15 Innovation -- 16 Leitfaden -- Back Matter |
isbn |
9783486716924 9783110638080 9783110346817 9783486272079 |
callnumber-first |
L - Education |
callnumber-subject |
LB - Theory and Practice of Education |
callnumber-label |
LB1028 |
callnumber-sort |
LB 41028.5 K436 42013EB |
url |
https://doi.org/10.1524/9783486716924 https://www.degruyter.com/isbn/9783486716924 https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486716924/original |
illustrated |
Not Illustrated |
dewey-hundreds |
300 - Social sciences |
dewey-tens |
370 - Education |
dewey-ones |
371 - Schools & their activities; special education |
dewey-full |
371.334 |
dewey-sort |
3371.334 |
dewey-raw |
371.334 |
dewey-search |
371.334 |
doi_str_mv |
10.1524/9783486716924 |
oclc_num |
883312590 |
work_keys_str_mv |
AT kerresmichael mediendidaktikkonzeptionundentwicklungmediengestutzterlernangebote |
status_str |
n |
ids_txt_mv |
(DE-B1597)217633 (OCoLC)883312590 |
carrierType_str_mv |
cr |
hierarchy_parent_title |
Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 Title is part of eBook package: De Gruyter eBook-Paket OWV/AV Politik- u. Sozialwiss. 2005-2012 |
is_hierarchy_title |
Mediendidaktik : Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote / |
container_title |
Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 |
_version_ |
1806145636802756608 |
fullrecord |
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>04196nam a22007695i 4500</leader><controlfield tag="001">9783486716924</controlfield><controlfield tag="003">DE-B1597</controlfield><controlfield tag="005">20221201113901.0</controlfield><controlfield tag="006">m|||||o||d||||||||</controlfield><controlfield tag="007">cr || ||||||||</controlfield><controlfield tag="008">221201t20122012gw fo d z ger d</controlfield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1002251942</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1004883902</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1011470027</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)979836592</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)987953369</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)992472467</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)999374275</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783486716924</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1524/9783486716924</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-B1597)217633</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)883312590</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-B1597</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="c">DE-B1597</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB1028.5</subfield><subfield code="b">.K436 2013eb</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDU000000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">371.334</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kerres, Michael, </subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="4">aut</subfield><subfield code="4">http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Mediendidaktik :</subfield><subfield code="b">Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote /</subfield><subfield code="c">Michael Kerres.</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3. vollst. überarb. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin ;</subfield><subfield code="a">Boston : </subfield><subfield code="b">Oldenbourg Wissenschaftsverlag, </subfield><subfield code="c">[2012]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="347" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text file</subfield><subfield code="b">PDF</subfield><subfield code="2">rda</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2="0"><subfield code="t">Front Matter -- </subfield><subfield code="t">1 Einleitung -- </subfield><subfield code="t">2 Varianten selbstgesteuerten Lernens -- </subfield><subfield code="t">3 Positionierung der Mediendidaktik -- </subfield><subfield code="t">4 Gründe -- </subfield><subfield code="t">5 Lernen und Medien -- </subfield><subfield code="t">6 Lernen mit Text, Bild, Ton -- </subfield><subfield code="t">7 Lernen mit Anderen -- </subfield><subfield code="t">8 Planung von Lernangeboten -- </subfield><subfield code="t">9 Akteure -- </subfield><subfield code="t">10 Ziele -- </subfield><subfield code="t">11 Didaktische Methoden (Exposition/Exploration) -- </subfield><subfield code="t">12 Didaktische Methoden (Problemorientierung/Kooperation) -- </subfield><subfield code="t">13 Lernorganisation -- </subfield><subfield code="t">14 Technische Implementation -- </subfield><subfield code="t">15 Innovation -- </subfield><subfield code="t">16 Leitfaden -- </subfield><subfield code="t">Back Matter</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Neue Lernmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische und informationstechnische Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 3. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus außerdem auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestützten Lernens. Ebenso enthalten ist eine erweiterte Fassung des in der Praxis weit verbreiteten "Leitfadens zur mediendidaktischen Konzeption". Er gibt dem Leser eine konkrete Anleitung für die Umsetzung von mediengestützten Bildungsangeboten in die Hand.</subfield></datafield><datafield tag="530" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Issued also in print.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Computer-assisted instruction.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational technology.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDUCATION / General.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Title is part of eBook package:</subfield><subfield code="d">De Gruyter</subfield><subfield code="t">DGBA Social Sciences 2000 - 2014</subfield><subfield code="z">9783110638080</subfield><subfield code="o">ZDB-23-GSS</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Title is part of eBook package:</subfield><subfield code="d">De Gruyter</subfield><subfield code="t">eBook-Paket OWV/AV Politik- u. Sozialwiss. 2005-2012</subfield><subfield code="z">9783110346817</subfield><subfield code="o">ZDB-23-OPS</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2=" "><subfield code="c">print</subfield><subfield code="z">9783486272079</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1524/9783486716924</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.degruyter.com/isbn/9783486716924</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="3">Cover</subfield><subfield code="u">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486716924/original</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_BACKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_CL_CHCOMSGSEN</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_CL_SN</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_DGALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_EBKALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_SSHALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBA_STMALL</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GBV-deGruyter-alles</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PDA11SSHE</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PDA12STME</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">PDA5EBK</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-23-GSS</subfield><subfield code="c">2000</subfield><subfield code="d">2014</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-23-OPS</subfield><subfield code="c">2005</subfield><subfield code="d">2012</subfield></datafield></record></collection> |