Ergonomie interaktiver Lernmedien : : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme / / Ronald Hartwig; hrsg. von Michael Herczeg.
Aufbauend auf den Grundlagen der anderen Bücher dieser Reihe, liefert dieser Band die theoretischen, methodischen und praktischen Grundlagen der Software-Ergonomie im Bereich der elektronischen Lehr- und Lernsysteme. Der Bereich E-Learning ist ein relativ junger Anwendungsbereich für Qualitätssicher...
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Hartwig, Ronald, author. aut http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut Ergonomie interaktiver Lernmedien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme / Ronald Hartwig; hrsg. von Michael Herczeg. Berlin ; Boston : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, [2009] ©2007 1 online resource (244 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Interaktive Medien , 2190-1872 Front Matter -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Software-Ergonomie -- Vorwort -- 3 Software-Engineering -- 4 Mediendesign -- 5 Pädagogik und Didaktik -- Back Matter -- 6 Ergonomie und Qualität im Kontext Lernen -- 7 Prozesse zur Entwicklung von Lernmedien -- 8 Diskussion und Ausblick -- A Konzept einer E-Learning-Usability-Norm -- B Beispiel eines Ergonomie-Styleguides -- C Beispiel eines Ergonomie-Fragebogens -- D Beispiel eines Prozessleiftfadens -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Literaturverzeichnis -- Abkürzungen -- Glossar -- Normen -- Index restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Aufbauend auf den Grundlagen der anderen Bücher dieser Reihe, liefert dieser Band die theoretischen, methodischen und praktischen Grundlagen der Software-Ergonomie im Bereich der elektronischen Lehr- und Lernsysteme. Der Bereich E-Learning ist ein relativ junger Anwendungsbereich für Qualitätssicherungsmaßnahmen und prozessorientiertes Vorgehen. Das computerunterstützte Lehren und Lernen weist wertvolle Potenziale für die Zukunft des Lebenslangen Lernens auf, die nicht an mangelnder Gebrauchstauglichkeit scheitern dürfen. Im Buch werden mit dem Ziel einer ganzheitlichen Sicht zunächst Historie und Qualitätsansprüche der beteiligten Fachdisziplinen Ergonomie, Software-Engineering, Didaktik und Design auf das Thema fokussiert dargestellt. Anschließend wird ein umfassendes Qualitätsgebäude aus Anforderungen, Kriterien und Prozessen erläutert. Der Anspruch der Ganzheitlichkeit und Nachhaltigkeit wird dabei auch durch Schaffung gemeinsamer Begrifflichkeiten über die beteiligten Disziplinen hinweg, unter Berücksichtigung der bereits bestehenden Konventionen, unterstützt. Issued also in print. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023) CSCW. E-Learning. Ergonomie. Lernmedien. Medieninformatik. COMPUTERS / Computer Science. bisacsh Hartwig, Ronald, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Herczeg, Michael, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Physical Sciences 2000 - 2014 9783110637212 ZDB-23-GPS Title is part of eBook package: De Gruyter eBook-Paket OWV Informatik 2005-2012 9783110346794 ZDB-42-OIN print 9783486584684 https://doi.org/10.1524/9783486595307 https://www.degruyter.com/isbn/9783486595307 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486595307/original |
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