Bildung als Kunst : : Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche / / Jürgen Stolzenberg, Lars-Thade Ulrichs.
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Philosophy 2000 - 2014 |
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| HerausgeberIn: | |
| Place / Publishing House: | Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2010] ©2010 |
| Year of Publication: | 2010 |
| Language: | German |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (232 p.) |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung
- Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren
- Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept
- Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel
- Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik
- Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde"
- Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche
- Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche
- „Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie
- Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung
- Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm
- Backmatter