Bildung als Kunst : : Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche /

Bildung als Kunst : : Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche / / Jürgen Stolzenberg, Lars-Thade Ulrichs.

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Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Philosophy 2000 - 2014
HerausgeberIn:
Stolzenberg, Jürgen,
Ulrichs, Lars-Thade,
Place / Publishing House:Berlin ;, Boston : : De Gruyter, , [2010]
©2010
Year of Publication:2010
Language:German
Online Access:
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505 0 0 |t Frontmatter --   |t Inhaltsverzeichnis --   |t Einleitung --   |t Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung --   |t Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren --   |t Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept --   |t Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel --   |t Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik --   |t Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde" --   |t Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche --   |t Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche --   |t „Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie --   |t Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung --   |t Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm --   |t Backmatter  
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