Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? : eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /

Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? : eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau / / Charlotte Koller.

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ProQuest (Firm)
Koller, Charlotte.
TeilnehmendeR:
ProQuest (Firm)
Year of Publication:2012
Language:German
Online Access:
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