Gesamtschule - Status quo und quo vadis? / / edited by Katharina Graalmann [and three others].
Seit Jahren gibt es eine Gründungswelle von Gesamtschulen. Sie ist durch die Heterogenität ihrer Leitbilder, Schüler:innenschaft und Lehrkräfte gekennzeichnet. Trotz dieser Unterschiede haben Gesamtschulen ein eigenständiges Profil, zu dem bislang wenig Wissen vorliegt. Dieses Profil soll in di...
Saved in:
| VerfasserIn: | |
|---|---|
| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Münster, Germany : : Waxmann,, 2023. |
| Year of Publication: | 2023 |
| Edition: | Erste auflage. |
| Language: | German |
| Series: | Profilentwicklung im Bildungswesen ;
Band 3 |
| Physical Description: | 1 online resource (274 pages). |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Seit Jahren gibt es eine Gründungswelle von Gesamtschulen. Sie ist durch die Heterogenität ihrer Leitbilder, Schüler:innenschaft und Lehrkräfte gekennzeichnet. Trotz dieser Unterschiede haben Gesamtschulen ein eigenständiges Profil, zu dem bislang wenig Wissen vorliegt. Dieses Profil soll in diesem Sammelband geschärft und Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen hinsichtlich vier Themen gebündelt werden: Erstens werden bildungspolitische und -historische Entwicklungen der Gesamtschulbewegung nachgezeichnet. In Bezug auf Gesamtschule als schulisches Feld sollen Spezifika dargestellt werden. Mit Blick auf die Akteur:innen sind Schüler:innen und Lehrer:innen mit ihren gesamtschulspezifischen Orientierungen zu betrachten. Schließlich werden anhand der Themen Digitalisierung, Demokratiebildung und Inklusion Zukunftsfragen des Quo vadis diskutiert. Der Band gibt so nicht nur Einblick in Diskurse und Perspektiven, er eröffnet auch weiterführende Forschungszugänge zur Gesamtschule. |
|---|---|
| ISBN: | 3830997469 |
| Hierarchical level: | Monograph |
| Statement of Responsibility: | edited by Katharina Graalmann [and three others]. |