Urteilsbildung im Geschichtsunterricht : : Eine qualitativ-empirische Studie zu Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften.
In der Geschichtsdidaktik wird der Urteilsbildung eine große Bedeutung für das historische Denken zugeschrieben. Bisherige Befunde zeigen jedoch gerade für diesen so zentralen Bereich große Defizite bei Schüler*innen auf. Inwiefern diese lernen, eigenständig Sach- und Werturteile zu fällen, wir...
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| Superior document: | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik |
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| Place / Publishing House: | Göttingen : : V&R Unipress,, 2023. ©2023. |
| Year of Publication: | 2023 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
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| Physical Description: | 1 online resource (393 pages) |
| Tags: |
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