Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik : : Herausforderungen, Reflexionen, Lösungen /

Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik : : Herausforderungen, Reflexionen, Lösungen / / hrsg. von Gesine Lenore Schiewer, Ewald Reuter, Julija Boguna.

Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals i...

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Bibliographic Details
MitwirkendeR:
Alencar Xavier, Wiebke Röben de,
Banman, Polina,
Boguna, Julija,
Bopst, Hajo,
Domokos, Johanna,
HerausgeberIn:
Boguna, Julija,
Reuter, Ewald,
Schiewer, Gesine Lenore,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2023]
©2023
Year of Publication:2023
Language:German
Series:Interkulturelle Germanistik ; 4
Physical Description:1 online resource (272 p.)
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Interkulturelle Germanistik ; 4
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Aug 2023)
This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://www.degruyter.com/dg/page/open-access-policy
Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach, unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best-practice-Beispiele und robuste Modelle, an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen- und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann.
In German.
Frontmatter -- Inhalt -- Akten der Tagung der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik 2019 in der Reihe »Interkulturelle Germanistik« -- Einleitung -- Forschendes Lernen an der postdemokratischen Unternehmensuniversität -- Aus alt wird neu -- Von der Übersetzung zum Buch -- Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld -- Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht -- Forschungsnahes Lehren und Lernen im berufsorientierten Modulbereich? -- Danke, Kermani -- Aus Notwendigkeit eine Möglichkeit machen -- Studentische Übersetzerforschung -- Forschungsorientiertes Lehren und Lernen im Kontext von Theater und Literatur – am Beispiel der Inszenierung von Dürrenmatts »Der Besuch der alten Dame« in Benin -- Theater und Translation -- Autorinnen und Autoren
LITERARY CRITICISM / General. bisacsh
Cultural Theory.
German Literature.
Germany.
Intercultural Communication.
Intercultural Competence.
Interculturalism.
Journey.
Language.
Literary Studies.
Literary Translation.
Literature.
Theatre.
Translation.
University Didactics.
University.
Alencar Xavier, Wiebke Röben de, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Banman, Polina, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Boguna, Julija, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Boguna, Julija, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
Bopst, Hajo, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Domokos, Johanna, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
Reuter, Ewald, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
Schiewer, Gesine Lenore, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
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Interkulturelle Germanistik ;
Frontmatter --
Inhalt --
Akten der Tagung der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik 2019 in der Reihe »Interkulturelle Germanistik« --
Einleitung --
Forschendes Lernen an der postdemokratischen Unternehmensuniversität --
Aus alt wird neu --
Von der Übersetzung zum Buch --
Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld --
Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht --
Forschungsnahes Lehren und Lernen im berufsorientierten Modulbereich? --
Danke, Kermani --
Aus Notwendigkeit eine Möglichkeit machen --
Studentische Übersetzerforschung --
Forschungsorientiertes Lehren und Lernen im Kontext von Theater und Literatur – am Beispiel der Inszenierung von Dürrenmatts »Der Besuch der alten Dame« in Benin --
Theater und Translation --
Autorinnen und Autoren
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Einleitung --
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Aus alt wird neu --
Von der Übersetzung zum Buch --
Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld --
Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht --
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Danke, Kermani --
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Von der Übersetzung zum Buch --
Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld --
Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht --
Forschungsnahes Lehren und Lernen im berufsorientierten Modulbereich? --
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