Wissen in institutioneller interaktion /

Wissen in institutioneller interaktion / / Alexandra Gross, Inga Harren (Hrsg.).

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Die Beiträge dieses Bandes untersuchen aus einem angewandt-gesprächsanalytischen Zugriff wissensbezogene Aushandlungsprozesse in Gesprächen von Institutionenvertreter/innen mit Klient/innen und ihren Zusammenhang mit institutionellen Aufgaben und Zielen sowie den sozialen Rollen der Interagierend...

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Bibliographic Details
TeilnehmendeR:
Gross, Alexandra,
Harren, Inga,
Place / Publishing House:Frankfurt am Main, [Germany] : : Peter Lang Edition,, 2016.
©2016
Year of Publication:2016
Language:German
Series:Forum Angewandte Linguistik - F.A.L.
Physical Description:1 online resource (249 p.)
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Forum Angewandte Linguistik - F.A.L., 0937-406X ; Band 55
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Anhang: Transkriptionskonventionen
Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed July 27, 2016).
Die Beiträge dieses Bandes untersuchen aus einem angewandt-gesprächsanalytischen Zugriff wissensbezogene Aushandlungsprozesse in Gesprächen von Institutionenvertreter/innen mit Klient/innen und ihren Zusammenhang mit institutionellen Aufgaben und Zielen sowie den sozialen Rollen der Interagierenden. Wissen ist in solchen Gesprächen allgegenwärtig: Es bildet in vielfältiger Weise Grundlage und Gesprächsinhalte für professionelles berufliches Handeln und entpuppt sich als interaktional ausserordentlich komplex. Die Untersuchung von wissensbezogenen interaktionalen Praktiken, z. B. Praktiken des Wissenstransfers, eröffnet neue Perspektiven auf die institutionelle Praxis. Sie dient damit der - aus angewandter Perspektive angestrebten - Optimierung wissensbezogener kommunikativer Prozesse"-- Back cover.
Communication in education.
Essays. lcgft
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