Inklusive Erziehungs- und Familienberatung : : Familien mit Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung / / Annette Walter.
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Place / Publishing House: | Göttingen : : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG,, [2020] ©2020 |
Year of Publication: | 2020 |
Edition: | First edition. |
Language: | German |
Physical Description: | 1 online resource (286 pages) |
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505 | 0 | |a Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- 1 Einleitung -- 2 Beeinträchtigung und Behinderung -- 2.1 Definition -- 2.2 Prävalenz -- 2.3 Formen von Beeinträchtigungen -- 2.4 Inklusion -- 3 Inklusive Erziehungs- und Familienberatung -- 3.1 Erziehungs- und Familienberatungsstellen -- 3.2 Erziehungsberatung für alle -- 4 Die Familie und ihre Netzwerke -- 4.1 Familien in einer besonderen Lebenssituation -- 4.1.1 Herausforderungen -- 4.1.2 Reaktionen des sozialen Umfeldes -- 4.1.3 Trauer, Angst und Schuldgefühle -- 4.1.4 Ressourcen -- 4.2 Familienthemen -- 4.2.1 Väter und Mütter -- 4.2.2 Geschwister -- 4.2.3 Trennung und Scheidung -- 4.2.4 Patchworkfamilien -- 4.3 Erziehung -- 4.3.1 Verständnis von Erziehung -- 4.3.2 Erziehung von Kindern mit Beeinträchtigungen -- 4.3.3 Ein Beispiel: Elterntraining »Stepping Stones Triple P« -- 4.4 Bildung, Betreuung, Förderung und Unterstützung -- 4.4.1 Netzwerke und Hilfesysteme -- 4.4.2 Kindertagesstätten -- 4.4.3 Schule -- 5 Lebensphasen der Kinder -- 5.1 Von der Geburt bis zur Einschulung -- 5.1.1 Umgang mit der Diagnose -- 5.1.2 Familiäre Veränderungen -- 5.1.3 Vorschulzeit -- 5.2 Von der Einschulung bis zum Jugendalter -- 5.2.1 Starker Wille und Wutanfälle -- 5.2.2 Ängste -- 5.2.3 Nähe und Distanz -- 5.2.4 Freundschaften -- 5.3 Jugendalter -- 5.3.1 Emotionen -- 5.3.2 Soziale Auswirkungen von Verhaltensauffälligkeiten -- 5.3.3 Identitätsentwicklung -- 5.3.4 Erwachsen werden -- 6 Wissen, Konzepte und Methoden -- 6.1 Krisen- und Stressverarbeitungsmodelle -- 6.1.1 Familienstresstheorie -- 6.1.2 Krisenverarbeitungsprozess nach Schuchardt -- 6.1.3 Resilienz, Gesundheit und Empowerment -- 6.1.4 Das systemische Modell von Rolland -- 6.2 Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten -- 6.2.1 Definition und Prävalenz -- 6.2.2 Entstehung und Aufrechterhaltung -- 6.2.3 Verhaltensanalyse -- 6.2.4 Interventionen. | |
505 | 8 | |a 6.3 Anpassung der Beratung und Therapie -- 6.3.1 Humanistische Therapien -- 6.3.2 Verhaltenstherapeutische Ansätze -- 6.3.3 Systemische Ansätze -- 6.3.4 Kunsttherapeutische Ansätze -- 7 Hinweise für Berater*innen -- Literatur -- Sachregister -- Body. | |
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