Ethisch-moralische Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung : : der Berliner Ansatz zur Konstruktion und Erhebung ethisch-moralischer Kompetenzniveaus im öffentlichen Erziehungs- und Bildungssystem mit einem Ausblick auf Projekte zu ETiK-International / / Dietrich Benner, Roumiana Nikolova (Hg.).
Ethisch-moralische Kompetenz ist ein unverzichtbarer Bestandteil öffentlicher Bildung und als solcher auf eine Thematisierung im öffentlichen Erziehungssystem angewiesen. Ein international validiertes Testinstrument erlaubt es, ethisch-moralische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der...
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| Superior document: | MittelalterStudien; volume11 |
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| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2016. |
| Year of Publication: | 2016 |
| Language: | German |
| Series: | MittelalterStudien;
volume11. |
| Physical Description: | 1 online resource. |
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Table of Contents:
- Preliminary Material
- Vorwort der Herausgeber
- Der Berliner Ansatz Zur Konstruktion und Erhebung ethisch-moralischer Kompetenzniveaus im öffentlichen Erziehungs- und Bildungssystem
- Die Entwicklung von Testaufgaben zur Erhebung ethisch-moralischer Grundkenntnisse, Urteils- und Handlungsentwurfskompetenz / Martina von Heynitz
- Die Validierung des Etik-Instruments / Stanislav Ivanov
- Die Anforderungsniveaus Der ethisch-moralischen Teilkompetenzen / Dietrich Benner, Stanislav Ivanov and Roumiana Nikolova
- Studien zur Kompetenzmessung mit den Etik-Testinstrumenten / Roumiana Nikolova and Stanislav Ivanov
- Studien zur Internationale Erprobung und Validierung der Etik-Testinstrumente
- Literaturverzeichnis.