Anerkennung / / Edited by Christiane Thompson; Alfred Schäfer.
Anerkennung: für jeden von uns von unermesslicher Bedeutsamkeit – nicht nur für Heranwachsende. Ohne persönliche Wertschätzung durch andere ist die Herausbildung einer gesunden Identität und eines subjektiven Selbstverständnisses kaum denkbar. Sie ist allerdings zugleich mit der Verpflichtung auf so...
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| Superior document: | Pädagogik - Perspektiven |
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| TeilnehmendeR: | |
| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2010. |
| Year of Publication: | 2010 |
| Language: | English |
| Series: | Pädagogik - Perspektiven.
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| Physical Description: | 1 online resource |
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Table of Contents:
- Preliminary Material / Alfred Schäfer and Christiane Thompson
- Anerkennung / Alfred Schäfer and Christiane Thompson
- Anerkennung als pädagogisches Problem Markierungen im erziehungswissenschaftlichen Diskurs / Nicole Balzer and Norbert Ricken
- Anerkennung als erziehungswissenschaftliche Referenz? Herrschaftskritische und identitätsskeptische Anmerkungen / María do mar Castro Varela and Paul Mecheril
- Anerkennung ist nicht Toleranz / Isabell Diehm
- Anerkennung und Verachtung Gegensatz, Komplementarität und Verquickung / Burkhard Liebsch
- Autorinnen und Autoren des Bandes / Alfred Schäfer and Christiane Thompson.