Testen wir relevantes Wissen? : : Zusammenhang zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkräften und gutem und erfolgreichem Unterrichten / / Eva Cauet
Das Professionswissen von Lehrkräften wird als wichtige Voraussetzung für gutes und erfolgreiches Unterrichten diskutiert. Professionswissenstests werden daher oft mit dem Ziel eingesetzt, Aussagen über die Wirksamkeit der Lehrerausbildung zu treffen. Die Handlungsrelevanz explizierbaren Wissens ist...
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| VerfasserIn: | |
|---|---|
| Place / Publishing House: | Berlin, Germany : : Logos Verlag Berlin GmbH,, [2016] ©2016 |
| Year of Publication: | 2016 |
| Language: | German |
| Series: | Studien zum Physik- und Chemielernen
204 |
| Physical Description: | 1 online resource (xix, 275 pages) :; illustrations, charts; digital file(s). |
| Notes: | Author's doctoral thesis. |
| Tags: |
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