Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen : Medienvergleich und kognitive Prozesse
Im vorliegenden Band werden zwei Studien vorgestellt, die die Wörterbuchnutzung von Schülerinnen und Schülern zur Semantisierung unbekannter Wörter beim Lesen untersuchen: In einer experimentellen Studie wurde getestet, ob Lernende durch das Nachschlagen unbekannter Wörter beim Lesen Wortkenntnis er...
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| Superior document: | Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) 2 |
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| Year of Publication: | 2021 |
| Language: | German |
| Series: | Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B)
2 |
| Physical Description: | 1 electronic resource (231 p.) |
| Tags: |
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