Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder : Empirische Befunde und Perspektiven / Thomas Böhme, Comenius-Institut, Nicola Bücker, Peter Schreiner
Die Bildungsbedeutung von Tageseinrichtungen für Kinder ist in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Dieser Bericht gibt Auskunft über Strukturen (Zahl und Größe von Einrichtungen, Leitungsstrukturen, Gruppenformen) zur Bildungsbeteiligung von Kindern (Zahl der...
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| VerfasserIn: | |
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| TeilnehmendeR: | |
| Year of Publication: | 2018 |
| Edition: | 1st, New ed. |
| Language: | German |
| Series: | Evangelische Bildungsberichterstattung
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| Physical Description: | 1 online resource (136 p.) |
| Tags: |
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