Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein / Elke Hildebrandt, Markus Peschel, Mark Weißhaupt
Ausgehend von einer Auseinandersetzung mit dem Begriff des Tätigseins - als Voraussetzung für Lernprozesse - wird in diesem Band die Bedeutung frei gewählter gegenüber instruierter Tätigkeiten diskutiert und in die Kontexte Unterricht sowie Lernwerkstatt- Arbeit gestellt. Die Gegenüberstellung...
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| HerausgeberIn: | |
|---|---|
| Year of Publication: | 2014 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
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| Physical Description: | 1 online resource (215 p.) |
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