På tal om dyslexi : en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter

På tal om dyslexi : en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter / Karin Zetterqvist Nelson

Saved in:
Bibliographic Details
Superior document:Linköping studies in arts and science 209
MitwirkendeR:
Zetterqvist Nelson, Karin
Place / Publishing House:Linköping : Linköpings Universitet, 2000
Year of Publication:2000
Language:Swedish
Series:Linköping studies in arts and science 209
Physical Description:277 S.
Notes:
  • Literaturverz. S. 269 - 277
  • Zsfassung in engl. Sprache
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id 990000321450504498
ctrlnum AC02946864
(AT-OBV)AC02946864
(Aleph)002943790ACC01
(DE-599)OBVAC02946864
(EXLNZ-43ACC_NETWORK)990029437900203331
collection bib_alma
institution YWOAW
building MAG1
record_format marc
spelling På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter Karin Zetterqvist Nelson
Linköping Linköpings Universitet 2000
277 S.
Linköping studies in arts and science 209
Literaturverz. S. 269 - 277
Zsfassung in engl. Sprache
Zugl.: Linköping, Univ., Diss., 2000
Zetterqvist Nelson, Karin ctb
(AT-OBV)AC00452504 209
YWOAW MAG1 89479.209 2221836340004498
language Swedish
format Thesis
Book
author2 Zetterqvist Nelson, Karin
author_facet Zetterqvist Nelson, Karin
author2_variant n k z nk nkz
author2_role MitwirkendeR
title På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
spellingShingle På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
Linköping studies in arts and science
title_sub en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
title_full På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter Karin Zetterqvist Nelson
title_fullStr På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter Karin Zetterqvist Nelson
title_full_unstemmed På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter Karin Zetterqvist Nelson
title_auth På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
title_new På tal om dyslexi
title_sort på tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
series Linköping studies in arts and science
series2 Linköping studies in arts and science
publisher Linköpings Universitet
publishDate 2000
physical 277 S.
isbn 917219698X
callnumber-raw 89479.209
callnumber-search 89479.209
illustrated Not Illustrated
work_keys_str_mv AT zetterqvistnelsonkarin patalomdyslexienstudieavhurbarnforaldrarochlarareberattaromochgerbetydelseatdiagnosersomdyslexiochspecifikalasochskrivsvarigheter
status_str n
ids_txt_mv (AT-OBV)AC02946864
AC02946864
(Aleph)002943790ACC01
(DE-599)OBVAC02946864
(EXLNZ-43ACC_NETWORK)990029437900203331
hol852bOwn_txt_mv YWOAW
hol852hSignatur_txt_mv 89479.209
hol852cSonderstandort_txt_mv MAG1
itmData_txt_mv 2000-04-03 02:00:00 Europe/Vienna
barcode_str_mv +YW630007
callnumbers_txt_mv 89479.209
inventoryNumbers_str_mv 2000:517
materialTypes_str_mv BOOK
permanentLibraries_str_mv YWOAW
permanentLocations_str_mv MAG1
inventoryDates_str_mv 20000403
createdDates_str_mv 2000-04-03 02:00:00 Europe/Vienna
holdingIds_str_mv 2221836340004498
hierarchy_parent_id AC00452504
hierarchy_parent_title Linköping studies in arts and science 209
hierarchy_sequence 209
is_hierarchy_id AC02946864
is_hierarchy_title På tal om dyslexi en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter
container_title Linköping studies in arts and science 209
container_reference AC00452504
author2_original_writing_str_mv noLinkedField
_version_ 1796652196033462272
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01017nam#a2200301zcb4500</leader><controlfield tag="001">990000321450504498</controlfield><controlfield tag="005">20230127193838.0</controlfield><controlfield tag="007">tu</controlfield><controlfield tag="008">000403|2000####|||######m####|||#|#swe#c</controlfield><controlfield tag="009">AC02946864</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">917219698X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(AT-OBV)AC02946864</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AC02946864</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(Aleph)002943790ACC01</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)OBVAC02946864</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EXLNZ-43ACC_NETWORK)990029437900203331</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OAW</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="d">OAW</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">XA-SE</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">På tal om dyslexi</subfield><subfield code="b">en studie av hur barn, föräldrar och lärare berättar om och ger betydelse åt diagnoser som dyslexi och specifika läs- och skrivsvårigheter</subfield><subfield code="c">Karin Zetterqvist Nelson</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Linköping</subfield><subfield code="b">Linköpings Universitet</subfield><subfield code="c">2000</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">277 S.</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Linköping studies in arts and science</subfield><subfield code="v">209</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 269 - 277</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zsfassung in engl. Sprache</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Linköping, Univ., Diss., 2000</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zetterqvist Nelson, Karin</subfield><subfield code="4">ctb</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="w">(AT-OBV)AC00452504</subfield><subfield code="v">209</subfield></datafield><datafield tag="970" ind1="1" ind2=" "><subfield code="c">07</subfield></datafield><datafield tag="ADM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">2023-01-27 19:38:38 Europe/Vienna</subfield><subfield code="d">20</subfield><subfield code="f">System</subfield><subfield code="c">marc21</subfield><subfield code="a">2018-12-24 09:50:40 Europe/Vienna</subfield><subfield code="g">false</subfield></datafield><datafield tag="HOL" ind1="8" ind2=" "><subfield code="b">YWOAW</subfield><subfield code="h">89479.209</subfield><subfield code="c">MAG1</subfield><subfield code="8">2221836340004498</subfield></datafield><datafield tag="852" ind1="8" ind2=" "><subfield code="b">YWOAW</subfield><subfield code="c">MAG1</subfield><subfield code="h">89479.209</subfield><subfield code="8">2221836340004498</subfield></datafield><datafield tag="ITM" ind1=" " ind2=" "><subfield code="9">2221836340004498</subfield><subfield code="e">1</subfield><subfield code="m">BOOK</subfield><subfield code="b">+YW630007</subfield><subfield code="i">2000:517</subfield><subfield code="2">MAG1</subfield><subfield code="o">20000403</subfield><subfield code="8">2321836320004498</subfield><subfield code="f">02</subfield><subfield code="p">2000-04-03 02:00:00 Europe/Vienna</subfield><subfield code="h">89479.209</subfield><subfield code="1">YWOAW</subfield><subfield code="q">2022-08-13 10:52:46 Europe/Vienna</subfield></datafield></record></collection>

Similar Items