Politische Bildung für Zugewanderte im Orientierungskurs : : Perspektiven von Migrant*innen zum Thema Verfassungsorgane in der Demokratie. Eine gesprächs- und videointeraktionsanalytische Untersuchung / / Isabel Lindinger.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2021 Part 2
• VerfasserIn: Lindinger, Isabel,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2021]; ©2021
• Year of Publication: 2021
• Language: German
• Series: Pädagogik
• Physical Description: 1 online resource (424 p.)

Wer nach Deutschland einwandert, sollte sich an den Werten des Grundgesetzes orientieren, lautet das Credo der Bildungspolitik. Doch welche Werte erachten Migrant*innen als relevant und inwieweit schließen diese an die Leitideen der deutschen Verfassung an? Wie bearbeitet eine multiethnisch zusammen...

Table of Contents

• Frontmatter
• Inhalt
• Zusammenfassung
• Persönlicher Dank
• 1 Einleitung
• 2 Integrationspolitische und rechtliche Entwicklungen seit der Jahrtausendwende
• 3 Theorien und Konzepte zur Untersuchung der im Orientierungskurs geforderten Sprache
• 4 Konzeptualisierung zentraler Begriffe
• 5 Analyseleitende Konzepte als Teilmengen von Aushandlungsinteraktionen
• 6 Methodische Überlegungen
• 7 Rahmendaten: Auswertung der Befragungsdaten
• 8 Rahmendaten: Analyse der Fachkorpora
• 9 Die Kernuntersuchung: Empirische Analysen
• 9.1 Moralische Kommunikation bei der Bearbeitung des Verfassungsorgans Bundesregierung
• 9.2 Markierung von Inhomogenität zur Verdeutlichung von Erwartungsbrüchen
• 9.3 Multimodale Konstruktion von Zugehörigkeit
• 9.4 Anmerkungen zur Modifikation der Erhebungssituation
• 9.5 Selbst- und Fremdpositionierung bei der Aushandlung eines moralischen Dilemmas in der demokratischen Republik Lettland
• 9.6 Die sprachlich-kommunikative Konstruktion von Agency
• 10 Zusammenfassung der Forschungsergebnisse
• 11 Anhang
• 12 Literaturverzeichnis
• Tabellenverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis