Der Preis der Bildung : : Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens / / hrsg. von Johannes Drerup, Ulrich Binder.
Welchen Wert hat schulisches Bildungswissen - und welchen Preis? Wo und wie lässt sich schulisches Bildungswissen als unsichtbares, öffentliches Gut dingfest machen: als Produkt oder als Ressource, als Leistung oder als Ertrag, als Set von Kompetenzen oder im Vergleich von Volkswirtschaften? Wo und...
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Der Preis der Bildung : Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens / hrsg. von Johannes Drerup, Ulrich Binder. Bielefeld : transcript Verlag, [2020] ©2020 1 online resource (222 p.) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Pädagogik Frontmatter -- Inhalt -- Wert und Preis von schulischem Bildungswissen: Einleitung -- Geld und Geist im Bildungsbereich -- Wie wir Bildung schätzen lernten -- Die bildungstheoretische Perspektive -- Intrinsische und extrinsische Werte schulischer Bildung -- Welches Wissen bewertet die empirische Bildungsforschung? -- Wert & Preis des schulischen Lehrens und Lernens -- Wert & Preis des schulischen Lehrens und Lernens -- Abstrakte Bildung -- Wert und Preis von schulischer Bildung -- Die bildungsökonomische Perspektive restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Welchen Wert hat schulisches Bildungswissen - und welchen Preis? Wo und wie lässt sich schulisches Bildungswissen als unsichtbares, öffentliches Gut dingfest machen: als Produkt oder als Ressource, als Leistung oder als Ertrag, als Set von Kompetenzen oder im Vergleich von Volkswirtschaften? Wo und durch wen entstehen Wert- und Preisdefinitionen, welche Prozesse der Inklusion und Exklusion gehen damit einher, und mit Rekurs auf welche Kriterien werden sie legitimiert und durchgesetzt?In diesen Band werden aus unterschiedlichen Theorieperspektiven grundlegende Fragen nach den Möglichkeiten, Formen und Dimensionen der Wert- und Preisbestimmung von schulischem Bildungswissen bearbeitet und diskutiert. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 27. Jan 2023) Bildungsforschung. Bildungspolitik. Bildungssoziologie. Bildungstheorie. Preis. Pädagogik. Schule. Wert. Wissen. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. bisacsh Educational Policy. Educational Research. Knowledge. Pedagogy. Price. School. Sociology of Education. Theory of Education. Value. Bank, Volker, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Barz, Heiner, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Binder, Ulrich, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Binder, Ulrich, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Cremer, Wolfram, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Dohmen, Dieter, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Drerup, Johannes, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Drerup, Johannes, editor. edt http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt Höhne, Thomas, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Rohstock, Anne, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Stojanov, Krassimir, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Strietholt, Rolf, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Tenorth, Heinz-Elmar, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Timmermann, Dieter, contributor. ctb https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus PP Package 2020 Part 2 9783110696295 Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Complete eBook Package 2020 9783111025124 ZDB-23-TGP print 9783837655704 https://doi.org/10.1515/9783839455708?locatt=mode:legacy https://www.degruyter.com/isbn/9783839455708 Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839455708/original |
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