Inklusion und Exklusion in der Interaktion : : Systemtheoretische Betrachtung am Beispiel einer pädagogischen Studie / / Martina Kaack.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2017
• VerfasserIn: Kaack, Martina,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2017]; ©2017
• Year of Publication: 2017
• Language: German
• Series: Pädagogik
• Physical Description: 1 online resource (438 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Danksagung --; Vorwort --; 1. Einleitung --; 2. Theoretische Rahmung: Begriffskonzepte der Systemtheorie --; 3. Methodologische Überlegungen --; 4. Forschungsmethodisches Vorgehen --; 5. Darstellung und Interpretation der empirischen Ergebnisse mit Thesenbildung --; 6. Versuch der Verallgemeinerung und Ausblick mit Thesenbildung --; 7. Schlussbemerkung --; Literaturverzeichnis --; Grafiken --; Tabellen --; Abkürzungen
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839438640; 9783110719543; 9783110540550; 9783110548242
• DOI: 10.1515/9783839438640?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Martina Kaack.

Der breite Diskurs um Inklusion sowie die Suchbewegungen nach deren »Umsetzung« markieren die nach wie vor hochaktuelle Relevanz des Themas. Dabei ist der Begriff selbst - besonders im pädagogischen Kontext - bis heute nicht eindeutig definiert. Das führt zum Teil zu sehr brisanten Konsequenzen.Martina Kaack unterbreitet ein systemtheoretisches Betrachtungsangebot, das sich der Bielefelder Schule zuordnet. In Verbindung mit einer qualitativen Studie aus dem Bereich der frühen Kindheit werden exemplarisch an der Unterscheidungsoption »behindert/nicht behindert« insbesondere eine sinnbezogene Ausrichtung von Inklusion und damit auch Exklusion zur Diskussion gestellt. Inclusion and exclusion - options for pedagogical discourse from a systems theory viewpoint.