Bildung in fremden Sprachen? : : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit /

Bildung in fremden Sprachen? : : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit / / hrsg. von Miriam Mathias, Ruprecht Mattig, Klaus Zehbe.

Ist die alte pädagogische Denkfigur, wonach das Erlernen fremder Sprachen immer auch bildende Einblicke in andere Kulturen und Denkweisen eröffnet, noch zu halten? Aktuelle Globalisierungs-, Internationalisierungs- und Migrationsprozesse scheinen diese Ansicht gleichzeitig neu zu akzentuieren und in...

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Bibliographic Details
Superior document:Title is part of eBook package: De Gruyter DG Plus eBook-Package 2018
MitwirkendeR:
Dietrich, Cornelie,
Dirim, Inci,
Göbel, Kerstin,
Kerschen, Katherine,
Mathias, Miriam,
Mattig, Ruprecht,
Ogawa, Akio,
Ono, Fumio,
Pokitsch, Doris,
Rossa, Henning,
Standish, Paul,
Trabant, Jürgen,
Wulf, Christoph,
Yamana, Jun,
Zehbe, Klaus,
HerausgeberIn:
Mathias, Miriam,
Mattig, Ruprecht,
Zehbe, Klaus,
Place / Publishing House:Bielefeld : : transcript Verlag, , [2018]
©2018
Year of Publication:2018
Language:German
Series:Pädagogik
Online Access:
Physical Description:1 online resource (292 p.)
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Introduction Oder: Bildung in fremden Sprachen?
  • Interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeitsorientierung im Sprachenunterricht
  • Eine Zweitsprache lernen - eine Zweitsprache sprechen Zum Problem und zum Umgang mit der Herstellung von Nichtzugehörigkeit durch Deutschförderung
  • Auf der Innenseite der Sprache Mehrsprachigkeit in der Perspektive der pädagogischen Phänomenologie
  • Assessing the Intercultural Dimension of Language Learning
  • Bildung durch ästhetische Figurationen in Literatur und Fremdsprache Imagination, Mimesis, Imaginäres
  • Wilhelm von Humboldt als Ethnograph der Sprachen Seine (tragische) Einsicht in die Dialektik der Bildung in Deutschland
  • Befreundung Für eine gebildete europäische Mehrsprachigkeit
  • Changing Methodologies in English Language Teaching From the Grammar-Translation Method to the Challenges of English as a Lingua Franca
  • Subjectivity in Translation
  • In der eigenen Sprache stottern Über das Philosophieren auf Japanisch und die Erfahrung des Fremden1
  • Wie ›Bildung‹ die pädagogische Semantik in Japan bildet Eine Beobachtung des Herumtollens von Bedeutungen in Übersetzungen
  • ›Bildung‹ vs. ›Kyōyō‹ Ein deutsch-japanischer Sprach- und Kulturvergleich1
  • Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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