Staff View: Raum für Bildung :

Raum für Bildung : : Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten / / hrsg. von Angela Ziesche, Andreas Zeising, Thomas Coelen, Hildegard Schröteler-von Brandt.

Ein interdisziplinärer Sammelband über die Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung von Räumen: Er stellt konzeptionelle, theoretische und empirische Ansätze an den Schnittfeldern zwischen Architektur und Städtebau, Pädagogik und Psychologie sowie Kunst und Musik vor und nimmt den Zusammenhang zwischen...

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Bibliographic Details
Superior document:	Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
MitwirkendeR:	Berdelmann, Kathrin, Bielefeld, Bert, Budde, Christina, Burgdorff, Frauke, Böhme, Jeanette, Böhmer, Anselm, Ciupka, Anja, Coelen, Thomas, Deinet, Ulrich, Eichholz, Daniela, Fooken, Insa, Fundneider, Thomas, Grube, Norbert, Hackl, Bernd, Henke, Matthias, Imhäuser, Karl-Heinz, Imorde, Joseph, Karle, Peter, Kindermann, Katharina, Klika, Dorle, Kunz, Alexa Maria, Kähler, Gert, Käppel-Klieber, Sibylle, Lange, Jochen, Lohmann, Petra, Magyar-Haas, Veronika, Marr, Stefanie, Martínez, Laura de Paz, Mauksch, Sarah, Müller-Naendrup, Barbara, Peschl, Markus F., Riegel, Ulrich, Rieger-Ladich, Markus, Riese, Anna, Rittelmeyer, Christian, Rohrmann, Albrecht, Schmidt, Anke, Schmutz, Elisabeth, Schröteler-von Brandt, Hildegard, Simms, Eva-Maria, Steger, Martin, Thormann, Ellen, Wille, Friederike, Winkelmann, Arne, Zeising, Andreas, Ziesche, Angela,
HerausgeberIn:	Coelen, Thomas, Schröteler-von Brandt, Hildegard, Zeising, Andreas, Ziesche, Angela,
Place / Publishing House:	Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014] ©2012
Year of Publication:	2014
Edition:	1. Aufl.
Language:	German
Series:	Kultur- und Medientheorie
Online Access:	https://doi.org/10.1515/transcript.9783839422052?locatt=mode:legacy https://www.degruyter.com/isbn/9783839422052 Cover
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Raum. -- Lebensorte und Lernorte -- Neues aus dem Mädchenzimmer -- Der Kirchenraum als außerschulischer Lernort -- Körper in Bildungsräumen -- Jugendwohnen: Das Jugendwohnheim als Lebens-, Lern- und Bildungsort -- Drei Jugendhäuser in Frankfurt a.M. -- Soziale Ateliers -- Bildungsraum Architekturmuseum -- Schule als Lebens- und Lernort -- Zur Anthropologie der Farbwahrnehmung -- Vielsagende Räume -- Reformschularchitektur? -- Schulräumliche Ordnungsparameter der Disziplinierung -- Zukunftsfähiger Schulbau -- Lernhäuser in Höchstadt an der Aisch -- Der Schulhof als Lebens- und Erfahrungsraum -- Klassenzimmer und ihre »materielle Dimension« -- Raumbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule -- Lernwerkstätten an Hochschulen -- Raumkonzepte und Bildungsutopien -- Zum Verhältnis von Architektur, Kultur und Bildung -- Der Traum vom neuen Menschen -- Otto Bartning -- Vom Ordo zur Aktivierung der Sinne -- Geronnene Musik, fließende Architektur -- »Das Ziel ist die Erziehung eines kritischen, urteilsfähigen Bürgers« -- Autorinnen und Autoren -- Abbildungsverzeichnis -- Backmatter restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec online access with authorization star Ein interdisziplinärer Sammelband über die Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung von Räumen: Er stellt konzeptionelle, theoretische und empirische Ansätze an den Schnittfeldern zwischen Architektur und Städtebau, Pädagogik und Psychologie sowie Kunst und Musik vor und nimmt den Zusammenhang zwischen Lebens- und Lernorten sowie Raumidealen und Bildungsutopien besonders in den Blick. Mode of access: Internet via World Wide Web. In German. Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) Architektur. Bildungstheorie. Bildungsutopien. Künste. Lebens- und Lernorte. Pädagogik. Raum. Raumkonzept. Raumwahrnehmung und Raumaneignung. Schule. EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. bisacsh Architecture. Pedagogy. Space. Theory of Education. 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title	Raum für Bildung : Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten /
spellingShingle	Raum für Bildung : Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten / Kultur- und Medientheorie Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Raumwahrnehmung und Raumaneignung -- Der erlebte Raum des Kleinkindes -- Wider die ›Puppenstarre‹ -- Raumaneignung von Jugendlichen -- Jugendliche Perspektiven urbaner Räume -- »My Campus Karlsruhe« -- Räume bilden Wissen -- Das Fremde in der Architektur -- Zugängliche Räume bilden -- Ruhe! Raum. -- Lebensorte und Lernorte -- Neues aus dem Mädchenzimmer -- Der Kirchenraum als außerschulischer Lernort -- Körper in Bildungsräumen -- Jugendwohnen: Das Jugendwohnheim als Lebens-, Lern- und Bildungsort -- Drei Jugendhäuser in Frankfurt a.M. -- Soziale Ateliers -- Bildungsraum Architekturmuseum -- Schule als Lebens- und Lernort -- Zur Anthropologie der Farbwahrnehmung -- Vielsagende Räume -- Reformschularchitektur? -- Schulräumliche Ordnungsparameter der Disziplinierung -- Zukunftsfähiger Schulbau -- Lernhäuser in Höchstadt an der Aisch -- Der Schulhof als Lebens- und Erfahrungsraum -- Klassenzimmer und ihre »materielle Dimension« -- Raumbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule -- Lernwerkstätten an Hochschulen -- Raumkonzepte und Bildungsutopien -- Zum Verhältnis von Architektur, Kultur und Bildung -- Der Traum vom neuen Menschen -- Otto Bartning -- Vom Ordo zur Aktivierung der Sinne -- Geronnene Musik, fließende Architektur -- »Das Ziel ist die Erziehung eines kritischen, urteilsfähigen Bürgers« -- Autorinnen und Autoren -- Abbildungsverzeichnis -- Backmatter
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Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bielefeld : </subfield><subfield code="b">transcript Verlag, </subfield><subfield code="c">[2014]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">©2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (370 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="347" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text file</subfield><subfield code="b">PDF</subfield><subfield code="2">rda</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Kultur- und Medientheorie</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2="0"><subfield code="t">Frontmatter -- </subfield><subfield code="t">Inhalt -- </subfield><subfield code="t">Einleitung -- </subfield><subfield code="t">Raumwahrnehmung und Raumaneignung -- </subfield><subfield code="t">Der erlebte Raum des Kleinkindes -- </subfield><subfield code="t">Wider die ›Puppenstarre‹ -- </subfield><subfield code="t">Raumaneignung von Jugendlichen -- </subfield><subfield code="t">Jugendliche Perspektiven urbaner Räume -- </subfield><subfield code="t">»My Campus Karlsruhe« -- </subfield><subfield code="t">Räume bilden Wissen -- </subfield><subfield code="t">Das Fremde in der Architektur -- </subfield><subfield code="t">Zugängliche Räume bilden -- </subfield><subfield code="t">Ruhe! Raum. -- </subfield><subfield code="t">Lebensorte und Lernorte -- </subfield><subfield code="t">Neues aus dem Mädchenzimmer -- </subfield><subfield code="t">Der Kirchenraum als außerschulischer Lernort -- </subfield><subfield code="t">Körper in Bildungsräumen -- </subfield><subfield code="t">Jugendwohnen: Das Jugendwohnheim als Lebens-, Lern- und Bildungsort -- </subfield><subfield code="t">Drei Jugendhäuser in Frankfurt a.M. -- </subfield><subfield code="t">Soziale Ateliers -- </subfield><subfield code="t">Bildungsraum Architekturmuseum -- </subfield><subfield code="t">Schule als Lebens- und Lernort -- </subfield><subfield code="t">Zur Anthropologie der Farbwahrnehmung -- </subfield><subfield code="t">Vielsagende Räume -- </subfield><subfield code="t">Reformschularchitektur? -- </subfield><subfield code="t">Schulräumliche Ordnungsparameter der Disziplinierung -- </subfield><subfield code="t">Zukunftsfähiger Schulbau -- </subfield><subfield code="t">Lernhäuser in Höchstadt an der Aisch -- </subfield><subfield code="t">Der Schulhof als Lebens- und Erfahrungsraum -- </subfield><subfield code="t">Klassenzimmer und ihre »materielle Dimension« -- </subfield><subfield code="t">Raumbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule -- </subfield><subfield code="t">Lernwerkstätten an Hochschulen -- </subfield><subfield code="t">Raumkonzepte und Bildungsutopien -- </subfield><subfield code="t">Zum Verhältnis von Architektur, Kultur und Bildung -- </subfield><subfield code="t">Der Traum vom neuen Menschen -- </subfield><subfield code="t">Otto Bartning -- </subfield><subfield code="t">Vom Ordo zur Aktivierung der Sinne -- </subfield><subfield code="t">Geronnene Musik, fließende Architektur -- </subfield><subfield code="t">»Das Ziel ist die Erziehung eines kritischen, urteilsfähigen Bürgers« -- </subfield><subfield code="t">Autorinnen und Autoren -- </subfield><subfield code="t">Abbildungsverzeichnis -- </subfield><subfield code="t">Backmatter</subfield></datafield><datafield tag="506" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">restricted access</subfield><subfield code="u">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</subfield><subfield code="f">online access with authorization</subfield><subfield code="2">star</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Ein interdisziplinärer Sammelband über die Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung von Räumen: Er stellt konzeptionelle, theoretische und empirische Ansätze an den Schnittfeldern zwischen Architektur und Städtebau, Pädagogik und Psychologie sowie Kunst und Musik vor und nimmt den Zusammenhang zwischen Lebens- und Lernorten sowie Raumidealen und Bildungsutopien besonders in den Blick.</subfield></datafield><datafield tag="538" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mode of access: Internet via World Wide Web.</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In German.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Architektur.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Bildungstheorie.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Bildungsutopien.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Künste.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lebens- und Lernorte.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Raum.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Raumkonzept.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Raumwahrnehmung und Raumaneignung.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Schule.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Architecture.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pedagogy.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Space.</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Theory of Education.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berdelmann, Kathrin, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield code="4">https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bielefeld, Bert, </subfield><subfield code="e">contributor.</subfield><subfield code="4">ctb</subfield><subfield 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Raum für Bildung : : Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten / / hrsg. von Angela Ziesche, Andreas Zeising, Thomas Coelen, Hildegard Schröteler-von Brandt.

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