Raum für Bildung : : Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten / / hrsg. von Angela Ziesche, Andreas Zeising, Thomas Coelen, Hildegard Schröteler-von Brandt.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• MitwirkendeR: Berdelmann, Kathrin,; Bielefeld, Bert,; Budde, Christina,; Burgdorff, Frauke,; Böhme, Jeanette,; Böhmer, Anselm,; Ciupka, Anja,; Coelen, Thomas,; Deinet, Ulrich,; Eichholz, Daniela,; Fooken, Insa,; Fundneider, Thomas,; Grube, Norbert,; Hackl, Bernd,; Henke, Matthias,; Imhäuser, Karl-Heinz,; Imorde, Joseph,; Karle, Peter,; Kindermann, Katharina,; Klika, Dorle,; Kunz, Alexa Maria,; Kähler, Gert,; Käppel-Klieber, Sibylle,; Lange, Jochen,; Lohmann, Petra,; Magyar-Haas, Veronika,; Marr, Stefanie,; Martínez, Laura de Paz,; Mauksch, Sarah,; Müller-Naendrup, Barbara,; Peschl, Markus F.,; Riegel, Ulrich,; Rieger-Ladich, Markus,; Riese, Anna,; Rittelmeyer, Christian,; Rohrmann, Albrecht,; Schmidt, Anke,; Schmutz, Elisabeth,; Schröteler-von Brandt, Hildegard,; Simms, Eva-Maria,; Steger, Martin,; Thormann, Ellen,; Wille, Friederike,; Winkelmann, Arne,; Zeising, Andreas,; Ziesche, Angela,
• HerausgeberIn: Coelen, Thomas,; Schröteler-von Brandt, Hildegard,; Zeising, Andreas,; Ziesche, Angela,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014]; ©2012
• Year of Publication: 2014
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Kultur- und Medientheorie
• Physical Description: 1 online resource (370 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Raumwahrnehmung und Raumaneignung --; Der erlebte Raum des Kleinkindes --; Wider die ›Puppenstarre‹ --; Raumaneignung von Jugendlichen --; Jugendliche Perspektiven urbaner Räume --; »My Campus Karlsruhe« --; Räume bilden Wissen --; Das Fremde in der Architektur --; Zugängliche Räume bilden --; Ruhe! Raum. --; Lebensorte und Lernorte --; Neues aus dem Mädchenzimmer --; Der Kirchenraum als außerschulischer Lernort --; Körper in Bildungsräumen --; Jugendwohnen: Das Jugendwohnheim als Lebens-, Lern- und Bildungsort --; Drei Jugendhäuser in Frankfurt a.M. --; Soziale Ateliers --; Bildungsraum Architekturmuseum --; Schule als Lebens- und Lernort --; Zur Anthropologie der Farbwahrnehmung --; Vielsagende Räume --; Reformschularchitektur? --; Schulräumliche Ordnungsparameter der Disziplinierung --; Zukunftsfähiger Schulbau --; Lernhäuser in Höchstadt an der Aisch --; Der Schulhof als Lebens- und Erfahrungsraum --; Klassenzimmer und ihre »materielle Dimension« --; Raumbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule --; Lernwerkstätten an Hochschulen --; Raumkonzepte und Bildungsutopien --; Zum Verhältnis von Architektur, Kultur und Bildung --; Der Traum vom neuen Menschen --; Otto Bartning --; Vom Ordo zur Aktivierung der Sinne --; Geronnene Musik, fließende Architektur --; »Das Ziel ist die Erziehung eines kritischen, urteilsfähigen Bürgers« --; Autorinnen und Autoren --; Abbildungsverzeichnis --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839422052; 9783111025230
• DOI: 10.1515/transcript.9783839422052?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: hrsg. von Angela Ziesche, Andreas Zeising, Thomas Coelen, Hildegard Schröteler-von Brandt.

Ein interdisziplinärer Sammelband über die Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung von Räumen: Er stellt konzeptionelle, theoretische und empirische Ansätze an den Schnittfeldern zwischen Architektur und Städtebau, Pädagogik und Psychologie sowie Kunst und Musik vor und nimmt den Zusammenhang zwischen Lebens- und Lernorten sowie Raumidealen und Bildungsutopien besonders in den Blick.