Bildung und Habitustransformation : : Empirische Rekonstruktionen und bildungstheoretische Reflexionen / / Florian von Rosenberg.
Ausgangspunkt dieses Bandes ist ein Bildungsbegriff, der die Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen aus der Perspektive einer Theorie der Praxis in den Blick nimmt.Auf der Grundlage von vierzehn biographischen Interviews werden typische Phasen von Bildungsprozessen rekonstruiert, um so Ein...
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013 |
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| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2014] ©2011 |
| Year of Publication: | 2014 |
| Edition: | 1. Aufl. |
| Language: | German |
| Series: | Theorie Bilden ;
21 |
| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource (352 p.) |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Editorial
- Inhalt
- Danksagung
- 1. Einleitung
- 2. Der bildungstheoretische Referenzrahmen
- 3. Ausarbeitung einer praxeologischen Bildungstheorie
- 4. Zum methodologischen Verhältnis von Bildungstheorie und empirischer Bildungsforschung
- 5. Empirische Rekonstruktionen von Bildungsprozessen als Wandlungen des Habitus
- 6. Feldrekonstruktion innerhalb der Praxisform der Nonkonformität
- 7. Empirische Rekonstruktionen von Bildungsprozessen als Transformationen des Habitus
- 8. Feldrekonstruktionen innerhalb der Praxisformen der Technologien des Selbst
- 9. Bildung als Habitustransformation
- 10. Appendix
- 11. Literaturverzeichnis
- Backmatter