Erziehung als Wertsphäre : : Eine Institutionenanalyse nach Max Weber / / Robert Stölner.

• Superior document: Title is part of eBook package: De Gruyter transcript Backlist eBook Package 2000-2013
• VerfasserIn: Stölner, Robert,
• Place / Publishing House: Bielefeld : : transcript Verlag, , [2015]; ©2009
• Year of Publication: 2015
• Edition: 1. Aufl.
• Language: German
• Series: Pädagogik
• Physical Description: 1 online resource (254 p.)
• Other title: Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort --; Einleitung: Problemstellung und Verlauf der Arbeit --; Erster Teil: Grundlegung des Erziehungsbegriffs --; Zweiter Teil: Zu Max Webers Institutionentheorie --; Dritter Teil: Status und Problematik der Wertsphäre Erziehung --; Vierter Teil: Institutionalisierung der Wertsphäre Erziehung --; Fünfter Teil: Diskussion des sekundären Ordnungsstatus --; Schluss: Zusammenfassung und offene Fragen --; Abkürzungsverzeichnis --; Literaturverzeichnis --; Rechtsquellenverzeichnis --; Abbildungs- und Tabellenverzeichnis --; Backmatter
• Format: Mode of access: Internet via World Wide Web.
• ISBN: 9783839411834; 9783111025230; 9783110463415; 9783110463392
• DOI: 10.1515/9783839411834?locatt=mode:legacy
• Access: restricted access
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Robert Stölner.

Max Webers Theorie der Wertsphären - zu denen beispielsweise Religion oder Politik zählen - hat eine Leerstelle: die Erziehung.Mithilfe der weberschen Institutionentheorie versucht Robert Stölner, den Status von Erziehung zu klären, und diskutiert, ob diese als Wertsphäre mit Eigenrecht und Eigengesetzlichkeit bezeichnet werden kann. Da Erziehung nicht, wie weitestgehend Religion oder Politik, ohne externe Stabilisierungsleistungen auskommt, fasst Stölner sie hier als eine sekundäre Wertsphäre - eine These, die anhand theoretisch-analytischer Überlegungen sowie historisch-empirischer Befunde überprüft wird.