Vielfaltsbewusste Pädagogik und Denken in Möglichkeiten : : Theoretische Grundlagen und Handlungsperspektiven / / Bettina Blanck.
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| Superior document: | Title is part of eBook package: De Gruyter DGBA Social Sciences 2000 - 2014 |
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| VerfasserIn: | |
| MitwirkendeR: | |
| Place / Publishing House: | München ;, Wien : : De Gruyter Oldenbourg, , [2012] ©2012 |
| Year of Publication: | 2012 |
| Language: | German |
| Series: | Erwägungskultur in Forschung, Lehre und Praxis ;
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| Online Access: | |
| Physical Description: | 1 online resource |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Inhalt
- Geleitwort
- Dank
- I. Einleitung
- II. Zum philosophischen Konzept einer Erwägungsorientierung
- III. Ausgangslage und Anknüpfungspunkte: Umgang mit Vielfalt in pädagogischen, erziehungswissenschaftlichen und didaktischen Konzepten
- IV. Handlungsperspektiven eines Denkens in Möglichkeiten im erwägungsorientiert gestalteten Grundschulunterricht und in universitären Erwägungsseminaren
- V. Fazit der Analyse vielfaltsbewusster pädagogischer Konzepte und bisheriger Erwägungspraxis für die Entwicklung einer erwägungsorientierten Pädagogik
- Anhang: Feedback-Bögen zu drei Erwägungsseminaren
- Literatur
- Backmatter