Umweltgeschichte : : Forschung und Vermittlung in Universität, Museum und Schule /

Umweltgeschichte : : Forschung und Vermittlung in Universität, Museum und Schule / / Heike Düselder, Annika Schmitt, Siegrid Westphal.

Umweltgeschichte verbindet! Wie kaum eine andere Teildisziplin der Geschichtswissenschaft bietet sie die Chance zu interdisziplinären und diachronen Perspektiven. Der Blick in die Geschichte der Wirkungsketten zwischen Mensch und Umwelt kann zukunftsweisend wirken und Lösungsansätze für gegenwärtige...

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Bibliographic Details
HerausgeberIn:
Düselder, Heike,
Schmitt, Annika,
Westphal, Siegrid,
Place / Publishing House:Köln : : Böhlau Verlag, , [2014]
©2014
Year of Publication:2014
Language:German
Physical Description:1 online resource (240 pages) :; illustrations
Notes:Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
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Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Umweltgeschichte: Didaktische Hoffnungen und praktische Erfahrungen – Vorwort
  • Einleitung
  • Umweltgeschichte als geschichtswissenschaftliche Disziplin in Deutschland
  • Umweltgeschichte unterrichten: Für eine kritische Auseinandersetzung mit umwelt-historischen Denkmustern
  • Umwelt(geschichte) im Museum
  • Der Wandel der Kulturlandschaft aus der Perspektive der Agrargeschichte
  • Die „Conservirung“ der natürlichen Ressourcen: Bedingungen der Naturnutzung in der Frühen Neuzeit am Fallbeispiel der Oldendorfer Mark im Hochstift Osnabrück
  • Landschaft: ein materielles und immaterielles Kulturerbe
  • Kulturlandschaften wahrnehmen und entschlüsseln oder: Welche Kompetenzen brauchen SchülerInnen zur historischen Spurensuche?
  • Vom Staunen zum Verstehen – Umweltgeschichtliche Spurensuche im Freilichtmuseum
  • Umweltgeschichte in der Sekundarstufe II: Chancen – Perspektiven – Grenzen: Ein Erfahrungsbericht
  • Umweltgeschichte unterrichten. Eine empirische Untersuchung zu LehrerInnenvorstellungen
  • „Früher hat man mit der Umwelt gelebt, heute lebt man über ihr“ – SchülerInnenvorstellungen zur Geschichte der Umwelt
  • Umweltgeschichtliche Perspektiven im Freilichtmuseum: Über lernbezogene und ästhetische (Un-)Möglichkeiten
  • Das Anthropozän: Wie ein neuer Blick auf Mensch und Natur das Museum verändert
  • Abbildungsverzeichnis
  • Autorinnen und Autoren
  • Backmatter

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