Neue Wege - neue Themen - neue Methoden? : Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses / Manuel Altenkirch, Sebastian Barsch, Frank Britsche, Lena Deuble, Lisa Konrad, Robert Dittrich, Indre Döpcke, Wolfgang Hasberg, Georg Kanert, Manuel Köster, Christoph Pallaske, Stefanie Paufler-Gerlach, Jonathan Peter, Oliver Plessow, Sebastian Wemhoff, Christiane Bertram, Wolfgang Wagner, Ulrich Trautwein, Tobias Arand, Manfred Seidenfuß, Konferenz für Geschichtsdidaktik

• MitwirkendeR: Altenkirch, Manuel; Barsch, Sebastian Prof. Dr.; Britsche, Frank; Deuble, Lena; Konrad, Lisa; Dittrich, Robert; Döpcke, Indre; Hasberg, Wolfgang Prof. Dr.; Kanert, Georg Dr.; Köster, Manuel Dr. phil.; Pallaske, Christoph Dr.; Paufler-Gerlach, Stefanie; Peter, Jonathan; Plessow, Oliver Prof. Dr.; Wemhoff, Sebastian; Bertram, Christiane Prof. Dr.; Wagner, Wolfgang Dr.; Trautwein, Ulrich Prof. Dr.
• HerausgeberIn: Arand, Tobias Prof. Dr.; Seidenfuß, Manfred Prof. Dr.; Geschichtsdidaktik, Konferenz für
• Year of Publication: 2014
• Edition: 1st ed.
• Language: German
• Series: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
• Physical Description: 1 online resource (314 p.)
• Notes: "Mit 5 Abbildungen"--T.p.

This volume presents a representative cross-section of historical-didactic research projects of junior scholars of the discipline. The contributions are the result of a young scientists' meeting at the ›Conference for History Didactics‹ which took place at the Ludwigsburg University of Educatio...

Table of Contents

• Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; Einführung; Wolfgang Hasberg: Unde venis? - Betrachtungen zur Zukunft der Geschichtsdidaktik; 1. Paradigma - Maßeinheit wissenschaftlicher Entwicklung; 2. Geschichtsdidaktik heute - eine normale Wissenschaft?; 2.1 Bindende Auffassungen der geschichtsdidaktischen Forschung seit 1970; 2.2 Symbolische Verallgemeinerung oder Verdichtung in der Geschichtsdidaktik seit 1970; 2.3 Gemeinsame Werte im Wandel der Zeit; 2.4 Musterbeispiele oder Methodologie der Geschichtsdidaktik; 2.5 Didaktik der Geschichte - eine Normwissenschaft?
• 7. Fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen zur Umweltgeschichte von Geschichtslehrpersonen