Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht / Gabriele Obst

• VerfasserIn: Obst, Gabriele Dr.
• Year of Publication: 2015
• Edition: 4th ed.
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (289 p.)
• Notes: Description based upon print version of record.

Religionslehrerinnen und -lehrer stehen heute vor der Aufgabe, landesweite, kompetenzorientierte Lehrpläne umzusetzen: Schulinterne Curricula sind zu entwickeln, Überprüfungs- und Bewertungsverfahren für die erzielten Kompetenzen auszuarbeiten. Der eigene Unterricht ist so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler Kompetenzen religiöser Bildung erwerben können.Das Buch leitet durch die pädagogische und religionspädagogische Diskussion. Standard- und kompetenzorientierte Modelle religiöser Bildung werden gesichtet. Sodann steht die kompetenzorientierte Praxis im Zentrum: Was ist bei der Planung zu bedenken? Wie unterrichtet man kompetenzorientiert? Wie können Kompetenzen überprüft werden?Die 4. komplett überarbeitete und aktualisierte Auflage wurde inhaltlich in allen Aspekten der derzeitigen religionspädagogischen Debatte aufgearbeitet und erstrahlt auch optisch in neuem Glanz.

Table of Contents

2. Annäherungen: Kompetenzen und Standards - ein Paradigmenwechsel 2.1 Schule nach dem PISA-Schock ; 2.2 Die Expertise »Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards« ; 3. Religionspädagogische Kompetenzmodelle (Ebene 1)

3.4 Das Berliner Modell religiöser Kompetenz: Ein empirisches Forschungsprojekt (2004) 3.5 Eine bundesländerübergreifende Expertise: Der Entwurf des Comenius-Instituts Münster (2006) ; 4. Religionspädagogische Standards und Kerncurricula (Ebene 2)

4.4 Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5-10. Evangelische Religion. Niedersachsen (2009)