Kindorientierte Elementarpadagogik / / Armin Krenz (Hg.).
Ihr volles Potenzial als Orte der Bildung können Kindertagesstätten nur dann entfalten, wenn die pädagogische Praxis der Entwicklung von Kindern dient.Kinder sollen als kleine Forscher ihre eigene Persönlichkeit und die Welt entdecken. Dabei wollen ErzieherInnen diese Bildungsprozesse zum Erblü...
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| IllustratorIn: | |
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| TeilnehmendeR: | |
| Year of Publication: | 2010 |
| Edition: | 1st ed. |
| Language: | German |
| Series: | Fruhe Bildung und Erziehung
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| Physical Description: | 1 online resource (225 p.) |
| Notes: | Description based upon print version of record. |
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| Summary: | Ihr volles Potenzial als Orte der Bildung können Kindertagesstätten nur dann entfalten, wenn die pädagogische Praxis der Entwicklung von Kindern dient.Kinder sollen als kleine Forscher ihre eigene Persönlichkeit und die Welt entdecken. Dabei wollen ErzieherInnen diese Bildungsprozesse zum Erblühen bringen. Aber wie kommt diese entwicklungsbegleitende Bildung in die KiTas? Dr. Armin Krenz (Hg.) engagiert sich europaweit bei Seminaren und Vorträgen und steht mit seiner empathischen Persönlichkeit für eine kindorientierte, ganzheitliche Elementarpädagogik den ErzieherInnen zur Seite. Die Beiträge aus Forschung und Praxis formulieren die Ausgangslage und die wichtigen Grundsätze dieses Ansatzes. |
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| Bibliography: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 3666701175 128098645X 9786613758064 3647701173 |
| Hierarchical level: | Monograph |
| Statement of Responsibility: | Armin Krenz (Hg.). |