Paternalismus, Perfektionismus und die Grenzen der Freiheit / / Johannes Drerup.

• VerfasserIn: Drerup, Johannes,
• Place / Publishing House: Paderborn, Germany : : Verlag Ferdinand Schöningh GmbH & Co. KG,, [2013]; ©2013
• Year of Publication: 2013
• Edition: First edition.
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource.

Historischen Erblasten verdankt das Paternalismuskonzept den schlechten Ruf, der es zum Abladeplatz für obsolete Praktiken und fragwürdige Werte hat werden lassen. Das dürfte dazu beigetragen haben, dass die Pädagogik dieses Begründungsmodell weitgehend aus dem Blick verloren hat. Paternalismusdoktrinen lassen sich als Begründungsressourcen aus Grundbegriffen und Leitmetaphern der Humanwissenschaften herleiten und für Interventionen und Regelungen in Anspruch nehmen, die mit wohltätigen Absichten Überlegungen und Handlungsmöglichkeiten von Menschen beeinflussen und steuern (z.B.: Helmpflicht, Schulpflicht, positive/negative Anreize, Informationen etc.). Paternalismus als »einheimisches Begründungsmodell« konfrontiert Pädagogik mit Fragen nach der Rechtfertigung und Durchsetzung pädagogischer Arrangements (Paternalismus), Fragen des guten Lebens (Perfektionismus) und Fragen nach Ermöglichungsbedingungen und Grenzen von Freiheit und Autonomie.

Table of Contents

Preliminary Material -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Paternalismus: Problemexposition und begriffliche Klärungen -- Mill und Berlin: Klassische Sozialphilosophische Vorgaben der Paternalismus-Debatte -- Paternalismus: Rezeptionsprobleme in der Pädagogik -- Rechtfertigungen von Paternalismus in pädagogischen Disziplinen -- Paternalismusdoktrinen in Praxisfeldern -- Fazit -- Bibliographie.