Sequenzen und Konsequenzen : : Zur Entwicklung niederländischer Lerner im Deutschen als Fremdsprache / / Lisanne Klein Gunnewiek.
Das Lernen einer Sprache - der Muttersprache oder einer Fremdsprache - stellt man sich im allgemeinen als Prozess vor, der Jahre in Anspruch nimmt und der sich in einer bestimmten Ordnung vollzieht; dabei spielt in der langen Tradition der Spracherwerbsforschung das Ordnungsprinzip der Entwicklungss...
Saved in:
| Superior document: | Deutsch: Studien zum Sprachunterricht und zur interkulturellen Didaktik ; 4 |
|---|---|
| VerfasserIn: | |
| Place / Publishing House: | Leiden; , Boston : : BRILL,, 2000. |
| Year of Publication: | 2000 |
| Language: | English |
| Series: | Deutsch: Studien zum Sprachunterricht und zur interkulturellen Didaktik ;
4. |
| Physical Description: | 1 online resource (222 pages) |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- 1 Konzeption der Studie. 2 Methodologische Überlegungen zur Untersuchung der Sprachentwicklung. 3 Von der Theorie zu den Instrumenten. 4 Entwicklung der Lernersyntax. 5 Entwicklung der Lernermorphologie. 6 Validität der schriftlichen Operationalisierungen. 7 Lernersyntax und Subjekt-Verb-Kongruenz bei den mündlichen Daten. 8 Schlußfolgerungen. Literaturverzeichnis.