Umgang mit Bildern : : Bilddidaktik in der Philosophie / / Stefan Maeger.
Bilder haben großes Potenzial - auch im Philosophieunterricht oder -seminar. Darauf wird in der Bilddidaktik aktuell immer wieder hingewiesen. Ein Mangel bisheriger bilddidaktischer Bemühungen liegt jedoch darin, sich gegenüber der Vielfalt an Bildformen, denen Jugendliche im Alltag begegnen, zu pau...
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| Place / Publishing House: | Paderborn : : Verlag Ferdinand Schöningh,, 2013. |
| Year of Publication: | 2013 |
| Language: | German |
| Physical Description: | 1 online resource. |
| Notes: | Originally presented as author's thesis (doctoral)--Universität zu Köln, 2011/12). |
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Table of Contents:
- Preliminary Material
- Vorwort
- Bild und Philosophie - ein produktives Verhaltnis?
- Sehen und „Sehen-als“
- Das Bild als erstarrte Geste
- Phanomenologischer Bildbegriff
- Filmische Immersion und bildliches Off
- Transparenz und Indexikalitat: Das fotografische Bild
- Inszenierte Irritationen
- Bildliche Selbstthematisierung und mediale Selbstreferenz: Metabilder
- Philosophische Bildkompetenzen
- Bildverzeichnis
- Begriffsindex
- Namensindex
- Literaturverzeichnis.