MINT-Bildungswege in der Perspektive junger Frauen : : Wissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt helpING / / Freja Kressdorf, Thorid Rabe and Alexander Winkler.

• VerfasserIn: Kressdorf, Freja,; Rabe, Thorid,; Winkler, Alexander,
• TeilnehmendeR: Rabe, Thorid,; Winkler, Alexander,
• Place / Publishing House: Berlin, Germany : : Logos Verlag Berlin GmbH,, 2022.
• Year of Publication: 2022
• Language: German
• Physical Description: 1 online resource (198 pages)
• Other title: MINT-Bildungswege in der Perspektive junger Frauen
• ISBN: 3832553835
• Hierarchical level: Monograph
• Statement of Responsibility: Freja Kressdorf, Thorid Rabe and Alexander Winkler.

Welche Zugange zu MINT finden und wahlen junge, naturwissenschaftlich interessierte Frauen, die sich am Ubergang von Schule zu Studium oder Ausbildung befinden? Im Rahmen von drei Berufsorientierungsakademien des Projekts helpING erhielten Schulerinnen Einblicke in Berufs- und Studienbereiche zu Naturwissenschaften, Technik und IT, begegneten MINT-Role-Models und entwarfen im Team MINT-Losungen fur gesellschaftliche und okologische Herausforderungen der Zukunft. In diesem Band werden nun die Befunde der wissenschaftlichen Begleitforschung zu den Akademien vorgestellt. Mit Fragebogenerhebungen, Gruppendiskussionen und Interviews wurden Daten erhoben, die erlauben, die Perspektiven der jungen Frauen auf MINT als potenzielles Studien- und Berufsfeld detailliert zu beschreiben. Es zeigt sich einerseits das Potenzial der Akademien, MINT-interessierte junge Frauen zu adressieren und ihnen differenzierte Einblicke in MINT-Bereiche zu ermoglichen. Deutlich tritt aber auch zutage, wie facettenreich die Einflusse auf Bildungswegentscheidungen sind. Die vermeintlich homogene Gruppe MINT-interessierter junger Frauen erweist sich bei genauerem Hinsehen als ausgesprochen divers.