Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken : : Das Morgenmachen-Lesebuch / / hrsg. von Lilli Eberhard, Angela Weber, Lena Roord.
Nach der Pandemie ist vor der Pandemie?! Oder sollte es doch besser eine kulturelle (Kehrt-)Wende geben? Die Beiträger*innen zeichnen ein vielgestaltiges Bild einer Welt im Aufbruch, deren Koordinaten sie neu vermessen. Sie zeigen Möglichkeitsräume auf, denken Bildungsprozesse antihierarchisch und f...
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Place / Publishing House: | Bielefeld : : transcript Verlag, , [2022] ©2022 |
Year of Publication: | 2022 |
Language: | German |
Series: | Kultur und soziale Praxis
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Physical Description: | 1 online resource (432 p.) |
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Table of Contents:
- Frontmatter
- Inhalt
- NOW! DAS MORGENMACHENLESEBUCH
- MORGEN BAUEN. U-/DYSTOPISCHE BEOBACHTUNGEN ZUR MODERNE IM WANDEL
- KATZEN WÜRDEN GREENPEACE WÄHLEN
- DIE WIEDERKEHR DES VERDRÄNGTEN ODER: ZURÜCK IN DIE ZUKUNFT?
- WENN WIR ÜBERLEBEN WOLLEN
- ÜBER DAS GROSSE MÜSSEN, DINOSAURIER UND DIE FREIHEIT
- WENN JEMAND NOCH EINEN ANSTOSS BRAUCHT, DARÜBER NACHZUDENKEN: WAS MACHEN WIR EIGENTLICH MIT UNSEREN KINDERN UND KINDESKINDERN? – DANN IST DAS DIE JETZIGE SITUATION
- BILDUNG MUSS VÖLLIG NEU GEDACHT WERDEN, VÖLLIG, ALSO RADIKAL AN DIE WURZEL GEHEND
- MORGENMACHEN. PHANTASIE ALS EMANZIPATORISCHE KRAFT
- SCHULE – (K)EIN ORT FÜR RASSISMUSKRITIK?
- KONTRASTMITTEL BILDUNGSLANDSCHAFT
- DIE ZUKUNFT BRAUCHT DEN GANZEN MENSCHEN
- WOZU NOCH LESEN?
- COURAGE: ZUR ANSTEHENDEN AGENDA EINER TRANSFORMATION DER SPÄTMODERNE
- SKIZZEN ZWISCHEN POESIE UND KLARTEXT
- DAS SINNLICHE UND DIE GEMEINSCHAFT. HANDLUNGSRÄUME NUTZEN
- XPUNKT0
- POTENZIAL AUS DER VERGANGENHEIT: WIE DAS KULTURELLE ERBE ZUR RESSOURCE FÜR MORGEN WIRD
- LA BESTIA
- „GEHT NICHT“ GIBT’S NICHT
- EIN AUSLÄNDER, DER BROT ISST, UND DIE LIEBE
- FÜR DIE NO BORDER KITCHEN AUF LESBOS
- WIR LEBEN IN DER ZWISCHENZEIT
- FARWELL DELIGHTFUL SPOT FARWELL
- DER LANGE SCHATTEN DER RAF
- DIE FRAGE NACH DER VERTEILUNGSGERECHTIGKEIT ENTLANG DER GLOBALEN WERTSCHÖPFUNGSKETTEN IM HINBLICK AUF COVID-19
- DANKSAGUNG
- IMPRESSUM