Praksisfellesskap for læring og profesjonsutvikling / / Halvor Bjørnsrud, Liv Gjems (red).

Denne boken handler om utdanning og læring i praksisfellesskap. Forfatterne presenterer forskning om hvordan lærerutdannere, studenter, grunnskolelærere, barnehagelærere, ledere og eiere av utdanningsinstitusjoner sammen kan fremme læring og kunnskapstilegnelse for den enkelte og for fellesskapet pa...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
TeilnehmendeR:
Place / Publishing House:Oslo : : Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),, [2019]
©2019
Year of Publication:2019
Language:Norwegian
Physical Description:1 online resource (134 pages)
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01863nam a2200301 i 4500
001 993562074704498
005 20230221194445.0
006 m o d
007 cr |||||||||||
008 230221s2019 no o 000 0 nor d
035 |a (CKB)4920000000095591 
035 |a (NjHacI)994920000000095591 
035 |a (EXLCZ)994920000000095591 
040 |a NjHacI  |b eng  |e rda  |c NjHacl 
050 4 |a LC191  |b .P735 2019 
082 0 4 |a 306.43  |2 23 
245 0 0 |a Praksisfellesskap for læring og profesjonsutvikling /  |c Halvor Bjørnsrud, Liv Gjems (red). 
264 1 |a Oslo :  |b Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),  |c [2019] 
264 4 |c ©2019 
300 |a 1 online resource (134 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
588 |a Description based on publisher supplied metadata and other sources. 
520 |a Denne boken handler om utdanning og læring i praksisfellesskap. Forfatterne presenterer forskning om hvordan lærerutdannere, studenter, grunnskolelærere, barnehagelærere, ledere og eiere av utdanningsinstitusjoner sammen kan fremme læring og kunnskapstilegnelse for den enkelte og for fellesskapet på sine arbeidsplasser.Praksisfellesskap og læringsfellesskap er også prosesser som foregår på universiteter og høgskoler, på skoler og i barnehager, mellom barn, elever, studenter og deres lærere og mellom kolleger. Boken er delt i to deler og inneholder temaer og problemstillinger om hvordan ulike nivåer i utdanningssystemet opplever å bli utfordret av handlingsrommet og styring fra andre deltakere i systemet.Målgruppe er studenter, lærere og forskere i lærerutdanningene, og profesjonsutøvere som lærere og ledere i barnehage og skole. 
650 0 |a Educational sociology. 
776 |z 82-15-03227-3 
700 1 |a Bjørnsrud, Halvor,  |e editor. 
700 1 |a Gjems, Liv,  |e editor. 
906 |a BOOK 
ADM |b 2023-03-01 01:51:55 Europe/Vienna  |f system  |c marc21  |a 2019-11-10 04:18:40 Europe/Vienna  |g false 
AVE |P DOAB Directory of Open Access Books  |x https://eu02.alma.exlibrisgroup.com/view/uresolver/43ACC_OEAW/openurl?u.ignore_date_coverage=true&portfolio_pid=5337979890004498&Force_direct=true  |Z 5337979890004498  |8 5337979890004498